感恩那盏明灯 ——师徒结对总结科目： 政 治 姓名：XXX 感恩那盏明灯 ——师徒结对总结 日月如梭， 转眼间一年的时间匆匆而过， 作为青年教师， 这一年我十分感谢学校举办的师徒结对活动，给了我一个时机，让我有幸与本学科的优秀教师——xxx 老师结为师徒。
  师徒结对，就如那盏明灯一样，让我在教学上有了指路人，进而以更好的状态投入到我的教学中，使自己的素质有所提 升，更好的体会到教师职业的快乐。
教师师徒结对总结
胡夏的资料  作为徒弟的我，通过这次师徒结对活动，收益颇丰，具体来说，表现如下： 一、备课的充实 备课是每一位教师必修的课程，但是如何才能备课，才能备好课，却是每一位教师需要学习的东西。师徒结对，让 我感受到如何才能备好课。自从认了师傅以后，x 老师会花 很多时间在备课方面给予我指导，听我的备课思路，看我的备课资源，并根据教学目标、教学重难点进行备课的指导， 使我的备课目标更加明确，备课更加充实、水平得以提升。
  二、听、评课的成长 “师带徒〞的一种根本活动形式就是互相听课评课，作 为青年教师我认为端正态度是很重要的。毕竟被师傅听课可 以帮助发现一些自己难以注意到的问题，改正之后，就会使讲课更加有激情，也增加了对学生的感染力。
  其次评课也是 一个很好的成长时机，师傅在听课时从听者的角度来体会我上课的整体效果。评课时，会反响出很多我自己没有意识到 的优点和缺点。例如，如何板书，语速的控制，重难点的解 析等等。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语 言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地 位，展现一个教师的作用。
  另外，听、评师傅的课更会让自己成长。听师傅的课，可以让徒弟清晰重难点，深入一点，可以学教法、学教学设 计、感受每一堂课的艺术。评师傅的课，一方面考验着自己 的水平，让自己在听课前做足功课。另一方面，提醒着自己要学会反思，懂得如何在前人的根底上提升自我。
  所以，师徒结对活动对于我来说，可以从被听者到听者两个角度去提升自己。
  三、试题讲解的技巧掌握 学生对于知识的掌握，离不开适当的题目进行稳固，毕 竟理论和实践充分结合才能提高学生的得分率。因此利用师徒结对的活动，我开始在试题讲解局部向师傅求经，每场考 试结束，如果时间允许，我就会去课堂上听师傅讲课。师傅 说每套试题讲解完毕学生应该有一定的技巧收获。所以，拿到一份试题必须到所考知识点，相
刘亦菲黄图关易混知识点，都要清 楚。在具体讲解的时候，采取问答法，复习稳固法，去了解 学生的做题思路和知识的掌握程度，然后进行技巧的讲解，和知识点的稳固。
  通过师徒结对的活动，我逐渐懂得，试题是一个工具，它帮助学生稳固知识，掌握技巧，所以说不能为了讲题而讲 题。毕竟万变不离其宗，再复杂的材料，也是离不开教材的 核心知识点，因此学生答题分数的增加就离不开技巧的讲解。
  总之，我感谢这次的师徒结对活动，因为这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学 习的平台。有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，我诚挚地 感谢师傅对我的关心和保护。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习， 多请教， 积极创新。
  在以后的工作中， 我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的 指导和催促， 争取在工作中更快地成长， 不辜负学校的期望!
  在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。陈维娜和潘庆玲老师非常好学，
酸甜排骨怎么做在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透〞为止，这种钻研精神非常好。作为一名新教师，她们深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，已经能较好的掌握课堂教学的一些教学常规做法，在徒弟汇报课时，她们态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。怎么在淘宝网上开网店
  在平时，陈老师和潘老师坚持“每课必备〞的原那么，按照教学方案认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来〞。课后能对自己的教学反思小结。我与詹老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和他一起探讨教学中的疑惑，对于他在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的
讲解、分析。同时也征求他的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习时机，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
白澍
  师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困〞，其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
  一转眼，我任教高三物理已将近一年的时间了。回忆这一年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐在高三教学中走入正轨，熟悉了学生与课堂，了解了高三老师所要做的事情，弄清了在课堂中应尽可能地去组织、感染和引导学生。在教学中我变得更加成熟!
  教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。对于教师个人来说，繁重的课
时量、来自教学和学生家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，往往会使我在教育教学工作中陷入被动的窘境。
  我很荣幸能成为邱磊老师的徒弟。宋老师扎实的教学根本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实。作为徒弟，我成了师徒结队活动中的一名受益者。一年来，我一直担任高三教学。邱老师对我非常关心，每次问他问题，如：怎样设计教学课堂上要关注什么如何复习等等，他总会不厌其烦地向我说想法，总是倾囊相受，让我受益匪浅。他也非常谦虚，我每次对他说感谢时，他总是说：咱们是相互学习。