欣赏音乐
教学目标：
拍了拍后缀怎么弄1.知识与技能：
（1）学会利用百度网站搜索音乐
（3）学会播放MP3音乐
2.过程与方法：
（2）通过欣赏音乐感受数字音乐的魅力。
3.情感态度与价值观：
冲锋陷阵打一最佳动物（奥尼尔宋茜在一起了吗2）通过教师引导，明白网络音乐资源也是拥有知识产权的，不能随意地使用和传播。
4.行为与创新：
能根据自己的需要，有效、快速地搜索自己想要的音乐文件。
教学重点：利用百度网站搜索MP3音乐；从网络上下载MP3音乐。
mp3歌曲怎么下载教学难点：下载、播放MP3医保要交多少年可以享受终身音乐。
教学过程：
一、音乐导入
1、课前欣赏学生们熟悉的音乐“让我们荡起双桨”。
2、谁知道老师课前播放的是哪首歌？你喜欢吗？为什么？你还喜欢哪些歌曲？
学生交流、讨论。
教师板书学生喜欢的歌曲。
30首月亮古诗3、今天，我们就来组织一次小小的音乐会。那么，在电脑上我们如何到这些音乐呢？它们都藏在什么地方呢？大家听说过“MP3”吗？（教师将这些问题多媒体出示）
学生交流、讨论
教师小结：“MP3”是目前网络上非常流行的一种音乐格式，我们可以通过计算机和专用的MP3播放器来欣赏它。
4、这节课，我们就来学习如何从网络上下载大家喜欢的MP3音乐并播放它。
二、搜索MP3音乐
1、谁知道怎么搜索MP3？有什么好办法？
学生讨论。
2、老师也有一个办法，要在网络上下载MP3音乐，我们可以用百度网站，在它上面有一个专用的MP3栏目，通过它我们就可以到自己想要的音乐了。
教师边讲解边演示。
3、你能通过百度网站到你想要的MP3音乐吗？用你最擅长的方法。
学生可以参考教材，可以小组交流，还可以自己操作实践。
4、学生自主探究MP3音乐的搜索方法。
5、学生汇报探究结果，指定学生进行演示，其余学生观察。
集体讨论演示学生的得失。
教师小结：我们要注意音乐格式的选择、关键字的正确输入。
三、下载MP3音乐
1、我们已经下载过很多东西了，试一试你能把这首歌曲下载下来吗？看谁最先下载下来。
学生尝试下载。
2、有很多学生已经下载完成了，谁来说一说你是怎么做的？其它学生听听有没有可以借鉴的地方？
指定学生演示，其它学生观察。
3、谁有什么想法和大家分享一下？
学生回答。
4、教师纠正学生的错误，并演示下载方法。
5、学生继续操作未完成的下载，小组相互检查保存是否成功。
教师小结：我们在下载的时候，对搜索到的音乐列表，要比较文件的大小、链接速度等参考选项，我们要选择合适的资源进行下载，要注意保存的位置。
四、音乐欣赏
1、下面我们来欣赏一下你的劳动成果，听一听你下载的音乐。
教师引导学生关注用哪种软件播放音乐。
五、练一练
大家从网上下载一首自己最喜欢的音乐，说一说喜欢的理由，举办一个小小的音乐会，然后全班生起欣赏。
六、总结
今天你学会了哪些知识？
同桌之间相互交流一下。
教师小结
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