学校生劳动实践报告1
一尺等于多少米在“五一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下：
劳动节手抄报内容一、4月25日〔周一〕王主任在国旗下做“五一”劳动节的宣扬教育
各班开展以劳动最荣耀的主题班会。有力量的同学“以劳动者是最荣耀的”为主题拍摄在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片〔如：公交车司机、执勤的交警叔叔等〕。
二、低班级同学了解“五一”劳动节的由来或意义
放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住宅进行一次彻底的大扫除；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭〔菜〕；学会自己穿衣服；学会自己整理书包；能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
三、中班级同学写出主题班会的体会
清理自己的“小天地”〔铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等〕；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事；做两件好事，关心身边遇到困难的人。
四、同学办了一期以“劳动最荣耀”为主题的手抄报
围绕“我劳动，我荣耀；我制造，我美好”主题，通过查、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。
学校生劳动实践报告2
拔草，这个看起来简洁的劳动活动，让我和同学们都各有收获，总结起来有如下几点：
一、劳动前的总动员
开会总动员，强调事小意义大，肯定要让同学思想上高度重视。培育同学的集体观念，团结意识。通过对同学的教育，同学再也没有像以前那样说说笑笑、打打闹闹，都能很仔细的对待自己的工作，没有一丝的马虎大意，由于大家都知道这次劳动代表的不仅是自己，而是一个整体，一个班级。
二、劳动中
肯定要表扬先进的人，提示缺乏，只说现象，不点人名，力求让同学每天从劳动中体会到乐趣，鼓舞激发大家自觉劳动的主动性。
三、劳动后
布置作业写总结，准时记录最真实的感受，通过同学自己的反思和感悟再次强化劳动的意义。
四、劳动中留意平安
同学的平安是第一位的，老师在布置任务时，肯定要想到可能
发生的事故，把平安隐患扼杀在摇篮里。劳动活活动不能太大，他们还是一个孩子，太重了肯定会打打击他们的主动性。
间接故意这次劳动我班圆满的完成了任务，在活动涌现出了一大批先进人物，如刘妍、刘洋、赵迪等，他们仔细的劳动看法，不怕吃苦的精神，给我很深的感受。也使我明白了这样一个道理：教育无小事，事事皆教育，时时可教育，到处是教育。只要你是个有爱心的教育者，每次活动之后你都会发觉同学可喜的改变。
学校生劳动实践报告3
毛宁被刺真相为庆祝“五一”国际劳动节，让同学了解劳动节的由来、意义，树立向劳模们学习的思想，近日，xx学校开展了一系列的庆祝活动。
一是上一堂丰富多彩的班会课，鼓舞同学自己搜集“五一”国际劳动节的有关资料、图片，共同了解“五一”国际劳动节的由来及意义。
二是学习劳模事迹，谈感受写体会。通过学习劳模事迹，对同学进行行为习惯的养成教育，让同学结合劳模事迹反思自己课间活动行为，谈一谈自己在学校课间纪律中存在的问题和今后的准备，在班级内进行沟通。
三是进行一次以庆“五一“为主题的手抄报竞赛。此次的优秀作品在校阅览室展出，同学以手中的笔书写对祖国的喜爱，也为同学写一手好字、画一手好画供应了展现平台。
四是进行亲子活动摄影竞赛征集活动。鼓舞同学在父母的带着下走出家庭，走向社会，走向大自然，开拓同学视野，增长学问，培
育同学爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感，进一步增添环境爱护意识，陶冶同学的情操。
学校生劳动实践报告4
今年的五一劳动节，我校举办了丰富多彩的活动，本次活动培育了同学爱劳动、爱祖国的`情感，逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品行，我们学校的五月份活动的主题为“劳动荣耀，奉献最美”。下面我就我班x月份的活动总结如下：
1、通过观赏图片、资料让同学对”五一劳动节”的由来及意义有深刻的熟悉及领悟。让同学受到启示。并在假期与爸爸妈妈主动对自己的家进行了大扫除。
2、利用国旗下的讲话，大力宣扬本次活动的重要性，激发了同学主动仔细的参加和对待本次活动。
3、创作“五一”劳动节手抄报的过程中，多数同学能以丰富多彩、形式多样的手抄报，来呈现自己的创作风格，并且突出主题，熬炼了同学的多方面的表现力量。导师推荐信
4、通过社会实践，让同学亲身体会劳动给自己和他人带来的欢乐，同学们能利用假期走进社会、走向家庭，去关心孤寡老人们做一些力所能及的事情，从中他们受到了很大的启发和教育。
彦希sai总之，通过这些活动的开展，丰富了同学的课余文化生活，更加调动了同学参加的主动性，培育了同学主动劳动的热忱，养成了爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
学校生劳动实践报告5
劳动实践是具有其他学科不行替代的育人功能，是培育同学创新精神和实践力量的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进同学全面进展的综合功能。
目前，很多同学缺乏劳动熬炼，实践力量和创新精神缺乏，与社会实践要求距离甚远，对劳动荣耀缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培育一代新人的牢靠途径。与此，我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，全面推动新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将过去一学年此项工作的详细实施状况总结如下：
一、成立领导小组、夯实责任
学年初我校成立了劳技实践工作领导小组，在上年的阅历基础上编排、完善了实践课程，并落实实践活动的组织和相关理论教育，领导小组全面筹划实践基地建设及长远进展规划、管理制度等。
二、科学制定了劳技教学打算，并有效实施
我们依据综合实践课的要求，由总务主任、教育主任结合学校的教学打算支配，制定切实可行的多种种植技术，把培训任务分到各组，从土地整理到栽植、施肥、浇水、锄草、打药、采摘等学问，再到结合书本学问进行劳技培训，都有打算、有措施、有阅历总结的整套方案。通过这些活动的有效组织，不但学同学了解了栽种流程，而且关心其学会观看、学会撰写体会和日记，既受到劳动教育，又学得了一门有用技术，还培育了其动手动脑探究精神。
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