我劳动我光荣主题班会内容记录劳动节手抄报内容
我劳动我光荣主题班会内容记录篇1
  活动目标：门锁什么牌子好
  1、通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。
  2、在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累一定的劳动经验。
  3、通过集体户外劳动，增强幼儿同伴间的合作能力，体验劳动的快乐和收获的喜悦。
  重点：体验劳动的快乐和收获的喜悦
  难点：探索如何使用小工具挖红薯，促使幼儿合作能力的提高。
  活动准备：
  小工具、篮子、拼板、小毛巾
健康创业  活动过程：
  一、激发兴趣
好逍遥  1、我们来到了什么地方？（范老师家的菜地里）
  2、秋天到了，范老师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看，果实宝宝躲在哪里啊？（地下）你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的？那这里藏的是什么果实宝宝呢，我们一起把它们请出来看看吧
  二、提出要求
  1、使用工具要注意些什么呢？
  （1）安全
  （2）不同的工具要互相帮助
  2、每个小组一个篮子，把挖到的红薯放在各小组的篮子里
  秋天到了，范老师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看，果实宝
霍思燕的胸>世界大学排行榜宝躲在哪里啊？（地下）你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的？那这里藏的是什么果实宝宝呢，我们一起把它们请出来看看吧
  三、挖红薯
  1．观察幼儿工具的使用情况，在挖的时候注意安全，特别是小心与同伴碰撞
  2．鼓励幼儿互相帮助，共同劳动，尝试把躲藏在泥土下的红薯挖出来
  3．关注个别幼儿，适时的给予引导、帮助
  4．体验劳动的快乐、分享收获的喜悦，一起或抬或搬的把劳动果实——红薯搬运出去
  四、休息交流
  幼儿围坐一圈
  1、看一看、数一数、比一比：你挖到了几个？我的红薯象只老鼠……
  2、说一说你是怎么把红薯请出来的。表扬互相合作的幼儿
  3、红薯有什么用处？（当饲料、作成粉丝、提炼加工成酒精和淀粉）
  4、红薯可以怎么吃？（生吃、煮、炒、烤、烧粥）
  活动结束：
  1．我们一起来品尝一下我们的劳动果实吧
  2．品尝各种不同的红薯：生的、煮熟的、炒过的、烧在粥里的……
 
我劳动我光荣主题班会内容记录篇2
  【活动目标】：
  1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房安全该如何注意。
  2、通过实践，学会如何择菜、洗菜。知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤熟练操作。
  3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手能力，也体会父母平时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。
  4、让学生在一系列活动中培养动手实践能力、综合运用能力，开拓创新能力，与人相处、合作的能力，锻炼独立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收获”。
  5、在各项活动比赛，培养学生的交往能力；在各项活动的策划开展中培养学生的开拓创新能力。
  6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主氛围更加浓郁。
  【活动时间】：约3个月
  第一阶段——走近厨房（约2个月）
  第二阶段——走进厨房（约1个月）
  【活动设想】：活动准备分成6个部分进行：
  1、厨房卫生知识知多少；
  2、厨房安全知识知多少；
  3、择菜洗菜我最行；
  4、我是小小营养师；
  5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报；
  6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。
  【活动过程】：
  第一阶段——走近厨房
  一、了解进行时
  1、调查。我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加
热什么的。终于有孩子举手回答了，可少之又少。我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比较糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活基本不会干。而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学习就行了，因此自己也就不想着去学干了。我告诉他们，厨房里的活是每个人都应会干的，这与以后的生存息息相关。然后布置任务：每天回去观察并询问家人在厨房里都干些什么活，是怎么干的。
  2、上网。让孩子通过浏览网上的跟厨房有关的信息，了解菜的最佳搭配和不良搭配，知道厨房家用小电器的安全使用方法，知道如何把厨房卫生搞得又快又好，学会一些做菜小窍门等。他们上网比较积极，第二天到校交流最多的就是昨晚看到的信息，津津乐道。
  3、操练。进行了一个星期的观察和查询后，孩子们心里都基本有数了。这时，我要求他们在父母的指导下在家里把各种活都尝试做一做，并发短信给家长，请他们协助孩子完成任务，家长们也比较支持。
  二、竞赛进行时
  1、厨房卫生知识知多少。我先后亮出了以下问题：如何洗锅、洗碗筷，保持菜刀和砧板的卫生等；如何擦洗厨房墙壁瓷砖和地砖；如何擦洗煤气灶；如何擦洗吸排油烟机。台下小手如林，孩子们争先恐后地回答。虽然有人在说如何洗锅碗瓢盆时答得零碎，但总归又有人及时补充；虽然有人把擦洗吸油烟机的步骤说倒了，但总有人会马上纠正。一节课下来，他们对如何搞好厨房卫生又有了清晰的认识。
  2、厨房安全知识知多少。我先后亮出了以下问题：如何安全使用煤气、油烟机；如何安全使用电饭锅、电炒锅、电水壶、微波炉、电磁炉；如何安全使用菜刀切菜等。现在这些问题也难不倒他们了，有的说使用电水壶烧水水量一定要超过电热管；有的说用微波炉加热一定要设定好合适的时间，还有生鸡蛋不能放在里面烧，会爆炸的；有的说切菜时一定要全神贯注，小心切到手。大家你一言我一语，谁也不甘落后。
  3、择菜洗菜我最行。同学们从家里带来了没择过的韭菜、青菜、土豆、鱼等，只见小玲自告奋勇地上台，她左手拿起一小把韭菜，右手则飞快的撕去底部的黄叶，然后摘掉顶部的黄叶。这样择了一大把后，就把韭菜放进水盆里，然后两手握住这把韭菜的底部使劲搓，好熟练！再看小惠，会杀鱼勒！她左手按住鱼身，右手慢慢刮鱼鳞，刮完剖鱼肚
时，看上去挺费劲，掏鱼鳃、鱼肠时小心翼翼，洗鱼时先洗鱼肚里再洗鱼外面。整个过程虽显得有点笨手笨脚，却有条有理、有模有样，也赢得了大家的好评。