小班《一串葡萄》美术教案
小班《一串葡萄》美术教案1
活动目标：
  1、认识紫，能大胆地使用颜料进行手指点画葡萄。
  2、能按顺序一个挨着一个进行点画，在活动中养成良好的行为习惯。
  3、对手指点画活动感兴趣，体验美术活动的快乐。
  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
  1、画有葡萄叶的白纸〔幼儿人数〕
  2、假设干紫的颜料盘，擦手的毛巾假设干。
活动过程：
  一、观察认识葡萄的外形。
  师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？〔出示葡萄〕
  师：啊，原来是一串葡萄，你们有没有吃过葡萄啊？〔幼儿答复〕
  师：那谁来说说葡萄是什么味道的？〔幼儿答复〕―――哦，葡萄是酸酸甜甜的
  师：你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢？〔紫的，圆圆的〕
  师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫的，圆圆的，一颗一颗挤在一起的。
  师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？〔幼儿一起做拿起相机的动作〕一起来“咔嚓〞。
  师：瞧，照片出来啦！〔出示葡萄的图片〕
  二、教师示范作画过程。
今年是建军节多少年  1、老师示范手指点画
  师：刚刚的那串葡萄是用照相机拍出来的，现在我要来变个魔术了，用我的食指和紫的颜料也变出一串紫葡萄，注意啦！
  师：“拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃〞。
  师：哇，一颗葡萄娃娃变出来了，那现在我要变出更多的葡萄娃娃，怎么办呢？那要注意葡萄娃娃是相互挤在一起的，所以点的时候也要把它们挤在一起，不能分开〔葡萄娃娃来排队，排完一行换一行〕好了，一串紫葡萄变出来了，用我的小毛巾将食指擦一擦，魔术变完了！
  2、念一念点画的儿歌。
  师：你们会变了吗？我们一起来说一说怎么变的！〔拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，葡萄娃娃来排队，排完一行换一行。〕
  三、交待作画要求，指导幼儿操作。
  1、师：想不想也来变一变？
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  师：那在点之前不要忘了把衣袖拉拉高，点的时候，要一排一排点，一个挨着一个，点完了，要在小毛巾上擦一擦，小心不能把颜料碰到自己和别人的身上哦！
  2、播放音乐，幼儿操作。
  四、展示欣赏幼儿作品
  师：快把你变出来的葡萄挂到这里的葡萄架下面吧。
  师：你觉得哪串葡萄最漂亮呢？为什么呀？〔圆圆的，一颗一颗紧紧挤在一起的〕
  师：那老师从上面摘下来一串最好吃的葡萄，等一会，把它洗一洗，请你们来尝一尝，好吗？现在，先去把你们的小手洗干净吧。
教学反思
  通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫的，一颗挨着一颗的，幼儿根本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。
小班《一串葡萄》美术教案2
　活动目标：
  1、欣赏葡萄的形状、彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。
  2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。
  3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
活动准备：
  1、一串紫葡萄。
  2、每组四盘剪好的深浅不同的紫小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。
  3、幼儿用书画面：《一串紫葡萄 》。
　活动过程：
　1、教师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。
  师：今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，它是紫的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么？〔出示葡萄〕引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？
  总结：葡萄是紫的，圆圆的'，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。
　2、师幼共同讨论，引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。
左小青的电视剧  师：桌上有什么？胶水抹在彩纸的哪一面？抹布有什么用？
  教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。
  教师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应该怎样贴？
  个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。
  教师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。
　3、出示幼儿用书，幼儿操作，教师指导。
  师：每一张桌子上都准备了胶水和紫的葡萄宝宝，现在就请小朋友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。
  幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：
〔1〕浆糊要均匀抹在小圆片上；
〔2〕葡萄要靠藤贴；
〔3〕纸片要抹平。
　4、教师总结评价，结束活动。
小班《一串葡萄》美术教案3
活动目标：
  1、认识紫，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
  2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。
周亭羽
  3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
  4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：
  一幅图，画有葡萄叶的白纸〔幼儿人数〕，假设干紫的颜料盘，擦手的毛巾重点：
  能认识紫，并在活动中养成良好的行为习惯。
何穗整容难点：
  能大胆地使用颜料进行手指点画。
活动过程：
  一．观察一幅图，引起兴趣。
  老师：你们喜欢吃水果吗？〔幼儿答复〕老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？〔出示图片――葡萄〕老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们
有没有吃过葡萄啊？
  老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？〔幼儿答复〕―――哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜的？〔幼儿答复〕老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？〔幼儿答复〕
  总结：哦，原来葡萄是紫的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
  老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？〔幼儿一起做拿起相机的动作〕一起来"咔嚓"、
  老师：老师照这它也画一张好不好？
  二．示范作画过程1老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。
洗葡萄的方法  三．交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。
  3、注意桌面的清洁四．展示幼儿作品，幼儿互相讨论
教学反思
  通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫的，一颗挨着一颗的，幼儿根本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。