教学目标：
1、知道自己所生活的地方是成都地域，初步了解成都美食。
2、感受成都文化的丰富，乐于交流自己的发现。
跤组词100个3、对成都饮食文化产生兴趣，萌发幼儿爱家乡的情感。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、成都美食若干。如：红薯、芋头、菱角、芦穄等。
一怒为红颜2、《成都美食》白板课件。
3、幼儿对成都美食有简单的了解。
活动过程：
（一）导入
1、先请小朋友说说自己是哪里人？
夫加一笔是什么字（1）教师：小朋友，你知道自己是哪里人吗？谁来说一说？
（2）教师总结：有的小朋友是我们本地人。有的小朋友是四川人，还有的小朋友是江西人，你们也是张家港的新市民。我们还有一个好听的名字叫“成都”人。那你们知道“成都”是指哪里吗？
2、介绍“成都”名字的由来。看图，教师介绍。看，这里曾是一大片水域，因为江水的冲打，慢慢堆积起了沙滩，这里的人们用他们的勤劳和智慧围出一块块土地。种上家乡特产，建起一座座高楼大厦，这就是我们现在。成都地区除了锦丰还有我们周边的几个乡镇如：三兴、合兴、南丰等。
最新好看的韩剧（二）以参观的形式，初步了解成都美食有哪些？
1、教师：成都地区好风光，好吃的东西真不少！今天老师就带你们去参观我们成都的美食，好吗？我们去看看都有哪些美食，一边看，一边可以和你旁边的小朋友说一说。
2、两位教师分别带两组的小朋友去参观，边看可以边作介绍。
（三）分类欣赏”家乡美食”的白板引导幼儿知道一些成都美食。
1、教师：谁来说一说，你刚刚看到了哪些美食？这类美食还有哪些品种？
四川美食2、教师小结：这么多的食物，你家有没有？（亲一个本地幼儿回答，再请一个外地幼儿回答）。原来这些食物是我们张家港成都地区所特有的食物。
南宁有什么好玩的地方（四）品尝食物，学做礼盒。 。
1、教师：成都地区好风光，好吃的东西真不少。我们成都的美食远近闻名，很多外地的朋友都慕名前来品尝这些美味佳肴呢！小朋友，你们想尝一尝吗？老师也为你们准备了一些美食。下面请你们轻轻的下去尝尝把！吃的时候，要先想想你吃的食物叫什么名字，看看他是什么样的？吃到嘴里是什么味道？
2、幼儿品尝后集体讨论：你吃了什么食物？是什么味道？
3、教师总结：成都地区好风光，好吃的东西真不少，让我们一起来夸一夸这些美味的食物吧！
4、做礼盒：
（1）教师：今天的客人来自五湖四海，他们也喜欢我们这里的美食，我们给他们准备一个礼物盒送给他们，好吗？
（2）要求：请小朋友以小组为单位选择自己喜欢的一种美食装进礼盒，你送的是什么请你给你的礼物盒自上贴上相应的图片。去送给客人老师的时候，请你要介绍你的礼盒里装的是什么？它的味道如何？
5、幼儿装礼盒、送礼盒。
活动延伸：
教师：（播放音乐集合）除了我们刚才知道的一些美食呀，我们成都还有许多美食呢！回
了家以后请你和你的家人说一说、尝一尝，回园后我们再交流。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
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