四年级下册语文第二单元知识点汇总
一、单元简介
本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。
本组4篇课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料。
除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。
教学本组课文时要让学生潜心读书，走进文本，充分感知故事内容，与文本中的人物进行对
话，并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式。
另外，建议学生运用课文中获得的阅读方法去阅读有关选学课文，搜集发生在身边的有关诚信的事例，加深认识，并付诸行动。
教学本组教材可用10—13课时，其中精读课文4—5课时，略读课文2—3课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“趣味语文”1—2课时。
二、学习目标
1、认识生字，能正确读写重要词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，学习主人公的美好品质
4、想象人物的心理活动，体会情感。
5、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
三、生字组词
（维wéi 持chí）    （财cái 富fù）    （道dào 德dé）    （属shǔ 于yú）    （赠zèng 送sòng） 
（奔bēn 驰chí）  （精jīng 湛zhàn）  (馈kuì 赠zèng)    (号hào  十大原耽是哪十个码mǎ)    (天tiān 津jīn)
(海hǎi 棠táng)    (损sǔn 伤shāng)  (晾liàng 晒shài)  (闷mèn  好hǎo)    (竹zhú 签qiān) 
（火huǒ 候hòu）    （耽dān  误wù）  （甩shuǎi 出chū）  （师shī  傅fù）  （邀yāo 请qǐng）
（宫gōng 廷tíng） （赚zhuàn 钱qián）  （熟shú 练liàn）  （不bù 禁jìn）    （闺guī 女nǚ） 
(掺chān 水shuǐ)    (嫌xián  弃qì)    (呈chéng 现xiàn)  （疲pí  惫bèi）  （幸xìng 福fú）
林立雯
（瘦shòu 小xiǎo） （喉hóu 咙lóng）  （捶chuí 背bèi）    (尊zūn  严yán)    (善shàn 良liáng)
(尊zūn 重zhòng)    (款kuǎn 待dài广东省大学)      (例lì  外wài)      (许xǔ  配pèi)  (僵jiāng  硬yìng)  (沉chén 重zhòng)    (道dào 谢xiè)    (患huàn 病bìng)    (抱bào 怨yuàn)    (眼yǎn 神shén)
（额é  头tóu）    （扎zā 针zhēn）      (鼓gǔ  励lì)      (宽kuān 容róng)  (充chōng 满mǎn) 
（奔bēn 驰chí 牌pái） （拨bō 电diàn 话huà）  （梦mèng 寐mèi 以yǐ 求qiú）    (迷mí 惑huò 不bù 解jiě)
(面miàn 呈chéng 菜cài sè)    (疲pí 惫bèi 不bù 堪kān)      (走zǒu 街jiē 串chuàn 巷xiàng) 
（一yī 贫pín 如rú  洗xǐ）    （狼láng  吞tūn  虎hǔ  咽yān）  （十shí 分fēn 赞zàn 赏shǎng）
（一yī 脸liǎn 苍cāng 白bái）    (削xuē 苹píng 果guǒ)      (骨gǔ 瘦shòu 如rú 柴chái)
四、多音字组词
中zhōng(中间)    zhòng（中彩）
据jū （拮据）    jù （根据）
号háo（号叫）  hào（号码）
把 bǎ(把握)    bà（刀把）                             
闷mēn（闷热）  mèn（苦闷）                                                       
传chuán（传说） zhuàn（传记）                      
难nán(难受)      nàn(逃难)
分fēn(十分)      fèn（分外）
将jiāng(将来)    jiàng（将领）                             
咽yān（咽喉）  yàn（狼吞虎咽）  yè（哽咽）                                                       
差chā(差错)  chà（差不多）    chāi（出差）                                 
扎zā(包扎)    zhā（扎根）      zhá（挣扎）
削xuē(剥削)    xiāo（削苹果）       
薄bó(单薄)      báo(薄饼)                                 
巷hang(巷道)    xiàng（小巷）
五、组词、扩词
维（维持）（维修）(维护) (维和)           
唯 (唯有)  (唯一) (唯独) (唯恐)             
属（亲属）（属于）（归属）（属相）         
蜀（蜀锦）（蜀黍）（蜀绣）（蜀葵）         
驰（奔驰）（驰骋）（神驰）（驰名）         
弛 (松弛) (弛缓) (弛懈) （弛禁）           
驶（驾驶）（行驶）（奔驶）(停驶)           
使 （使用）(使劲) (天使) （使命）         
惑 (迷惑) (疑惑)（惶惑） （惑乱）           
感 （感动） （感情） （感恩） （感官）     
库 (仓库) （水库）(入库) (库存)           
序 (顺序) (序列) (序号) (序曲)             
橡 (橡胶) (橡皮) (橡树) (橡子)             
像 (像样) (像话) (画像) (肖像)              元宵古诗
尊 （尊贵）（尊敬）（自尊）（尊重）         
遵 （遵守）（遵循）（遵命）（遵照）         
呈 （呈现） （呈报） （呈送）(呈露)         
皇 (皇上) (皇权) （皇位） （皇子）         
堪 （难堪）（不堪） （堪称）               
湛 （精湛） （湛蓝）                       
款（款式） (款待) (存款)(公款)             
颖（新颖）（颖异）（颖果）（聪颖）         
瘦 (瘦小) (瘦弱) (干瘦) (消瘦)             
搜 (搜查) (搜寻) (搜集) （搜索）           
喉（喉咙）（喉舌）（喉结）（咽喉）         
猴（猴子）（猴戏）（猴年马月）             
僵 (僵硬) (僵局)(僵持) (僵化)               
疆 (疆土) (疆界) (疆场) (边疆)               
财 (财产)（财富）（财政）（财务）
则 （规则）（法则）（细则）（准则）
货 （货币）（货物）（货车）（百货）
贷 （信贷）（借贷）（贷款）（贷方）
赠 （赠送）(赠阅) (赠别) (赠言)
增 (增设)（增添）（增值）（增加）
德 (道德)（美德）（功德） (德育)
得 （得到） （得意） (得失) (心得)
码 （页码） （码头）(号码)（价码）
蚂 (蚂蚁) （蚂蝗）
捎 (捎信) (捎带) (捎脚)
梢 (树梢) (眉梢) (辫梢) (梢头)
拨 (拨弄) (拨号) (拨款)(拨动)
拔 (拔河) (提拔)(选拔) （拔草）
沃 （沃土）（沃田）（沃野）（肥沃）
妖（妖言）（妖术）（妖怪)(妖物）
惫 (疲惫) (惫懒) (疲惫不堪)
备（备用）（具备）（准备）（设备）
善 （善良） （善心）（行善）（善事）
喜 (喜欢) （喜爱） （喜好） （喜悦）
例（例外）（例如）（举例）（事例）
列 （列车） （列举） （系列）(罗列)
杰 (杰出) (杰作) (豪杰) (俊杰)
木 （木头）（木耳）（木板）（木材）
醒 (醒目) (醒悟) (清醒) (提醒)
锤（锤子）（铁锤）(锤炼)
配 (配合) (配套) (分配) (支配)
捶（捶打）（捶背）（捶胸顿足）狼吞虎咽的近义词
六、近义词
维持—保持 
器重—看重   
馈赠—赠送   
辨别—分辨   
教诲—教导   
精湛—精深
有名—出名   
掌握—把握   
耽搁—耽误   
可靠—稳妥   
疲惫—疲劳   
朴实—朴素
款待—招待   
惬意—满意   
注视—凝视   
灰暗—昏暗   
温暖—暖和   
抱怨—埋怨
鼓励—勉励   
尊重—尊敬   
宽容—宽恕   
紧张—慌张   
希望—期望
七、反义词
诚实—虚伪   
馈赠—索取   
相信—怀疑   
温柔—粗暴   
认真—马虎 
熟练—生疏
寒冷—炎热 
善良—凶恶   
灰暗—明亮   
僵硬—柔软   
沉重—轻松   
宽容—计较
理解—误解
八、按课文内容填空
1、我为人人，人人为我。