软件开发与应用
Software Development And Application
电子技术与软件工程
孙婕陆凯远岑梦益殷柯兰孙宇梁#
(湖州师范学院理学院浙江省湖州市 313000 )
摘要：本文使用f la s h软件制作出一款用于电脑上操作的教师资格证面试界面，具有随机抽题、倒计时、算分等功能。该界面可用 于考生进行考前规范的模拟练习，帮助其还原真正考试时的流程，也可用于学校每年的师范生技能训练考核考试。
关键词：面试界面；fla sh；计时；算分
1引言
教育是面向未来的事业，十九大提出优先发展教育事业说明教 育己然成为当代最重要的时代发展主题
之一，越来越多的人以成为 一名光荣的人民教师为追求目标，尤其是在国家实施相关政策后，其中规定了非师范生也能报考教师资格证考试，则选择报考教师资 格证考试的人数就更多了，再加上现在社会上凡是教育工作者都需 要按照规定获取相应学科的教师资格证书，所以教师资格证考试现 在也是如今社会上比较热门的证书考试之一。但是自教师资格证改 为国考后，不管是考试涉及到的知识点还是考试难度都有所上升叭 再加上参加考试的人数剧增，竞争就会非常激烈，所以考前的模拟 技能训练就格外重要。
曾华对于新国考制度做出重要分析：为保障人民教师队伍的 质量和水平，国家教育部门己经明确规定自2015年起师范专业的 学生需经过国家统一资格证考试才能获得教师资格证书。这一改动 实际上就是要求师范生需要具备更高水平的专业素养和教学技能水 平m。也体现了如今的教师资格证考试制度把教师专业能力的发展和培养作为第一重要关卡m。教师资格证考试流程并不复杂，分为 两部分，包括笔试和面试，而面试第一步是结构化问答，第二步是 丨〇分钟试讲。首先，结构化问题都是考官人为的选择考题，存在 一定的主观性，较为不公平；同时需要考官自己计时，为考官增加 了很多负担。其次，据了解，现今考生考前模拟普遍采取个人复习、分块复习的形式，但是这对面试完整流程的掌握并熟悉，因为复习 量大，后期练习时间的有效利用就很关键，因为正式面试过程中，所有考题都是随机抽取，范围之广，这对于考生来说又是一个心态 考验。因此，对于考前模拟训练特别是面试环节的训练，选对好的 方法成为关键。
flash是一款使用极其方便的二维动画设计软件，其中可以包 含丰富的视频、各种声音以及各样图形，而就是因为用flash制作 的动画软件可以通过动画或者视频的形式能够直观的展现出制作者 的想法，所以它被广泛用于人们的实际生活中。这是因为flash动 画制作技术不仅在能够根据制作者需要制作出多种多样的动态效 果，而且也能够实现平面与立体、静态与动态之间的随机切换[41。
算，2121148:109-124.
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作者简介
卞强（1980-)，男，山东省临沂市人。硕士研究生学历，工程师。
研究方向为软件集成、机器学习、神经网络.
刘永成（1983-)，男，甘肃省庆阳市人，硕士研究生学历，高级
工程师。研究方向为计算机网络通信，网络仿真.
苗信凯（1989-)，男，河南省濮阳市人。硕士研究生学历，工程师。研究方向为计算机网络通信，传输监管.
吴海强（1985-)，男，河北省石家庄市人。硕士研究生学历，工程师.
研究方向为网络底层数据传输。
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(a)导入界面(c)糢拟试讲界面
(b)结构化界面
w)算分界面|g«<>i —W i iwc I■aB ft
结构化面试成绩
模拟试讲成绩
最后总分
图1：面试系统各界面
当考生开始面试后开始10分钟倒计时，在一定程度上能够减 轻模拟训练时的工作量。
选中第57帧，单击右键，输入动作脚本为：（以倒计时10分 钟作为例子）
vari= 600;
//定时时间秒数
function aoyuntimelist() {if(i>0) {i—;
var min二Math.floor(i/60);
varmiao= (i-Math.floor(i/60)*60);
if(min<10) {min= "0"+min;}
if(miao<10) j miao= n0”十miao; }
“动态文本名称”.text= String(min)+”:"+String(miao);}
若倒计时的总时间为X，则需要改变静态文本的x大小以及相 应i的数值60X;
其中，i指：倒计时的总时间，i-指.•逐秒递减•，
再利用公式并结合i算出分赋值给min，即分，同时，利用同 样的方法算出秒钟赋值给miao，即秒，最后输出分钟与秒钟的大小，如果倒计时结束，则显示为0: 00。
2. 3算分功能
它以流式控制技术和适量技术为核心，将遮罩、补间动画、逐帧动 画和元件进行不同的组合，进而可以实现千变万化的惊人效果。随着科技的不断发展，社会上对flash的需求也越来越大，人们可以用 flash做网页设计、flash课件、flash动画等一系列制作，而且可以 对于一些相关网站进行合作，能够产生不一样的效果，促进研究媒 介融合网站[51。更值得•提的是，如果采取的手段合适，不仅可以 减小flash在CPU中的占用存储空间，更能使导出的SW F格式文 件的大小进行缩减，最后在后期播放下载更为方便快捷
所以，本文计划将flash动画技术应用于教师资格证的模拟面 试界面中。在flash动画能够实现丰富多彩的效果之上，有效结合 教师资格证面试的完整流程以及面试涉及到的考试内容，尝试制作 出一款用于大量考生考前模拟复习的面试系统界面（图1)。总的 来说是一次很大的突破，对于面试形式的发展模
式和flash技术而言，也是一次创新。该界面具有随机抽题、倒计时以及系统最后能自动 计算出总分等功能，使用起来非常方便，训练模式也更为规范，与此同时，如若应用在正式面试考试时，减少了考官的工作量，更为 轻松的掌握整个面试流程，再加上系统中设计的自动抽题功能更为 公平公正。
2主要功能介绍
2.1随机出题功能
考生点击按钮后随机产生题目（包括结构化面试题目和讲课题 目），这样就避免了人为选题的主观性，题目以文字的形式出现。
设计 了按钮的动作脚本：on(release) {gotoAndStop(Math. floor(Math.random〇* 10)+2);}
gotoandstopO：是指跳转到对应中贞；
Math.randomQ：是指生成随机数，返M—个[1,0)范围内的小数；
floor：是指向下取幣；
现需要随机跳转到第2帧〜第12帧的任意一倾，所以设计(Math. rand〇m()*10)+2。若要增加题P即增加跳转的帧数范围，只需改变 Math.random()后面的数学运算即可。
2.2倒计时功能
算分界面中，在前两栏“结构化面试成绩”、“模拟试讲成绩”
教师资格证面试成绩多久出中输入相应成绩后，点击“求和按钮”，在第三栏“总分”中即自
动输出两者求和成绩，该成绩即为考生最后面试所得分数，考官便
根据此成绩判断考生最后是否通过。设计了按钮的动作脚本为：on(release))=String(parseInt()+parseInt(bb_ text,text))}
StringO：是指将数字转换成为字符串的一个函数；
parselntO：是指将字符串转换成数字的-个函数；
先利用parselnt()函数将aa text和bb text中输入的值转换为
数字，用“+ ”实现数字的求和，最后利用StringO函数将数字转换
成为字符串形式显示在动态文本框cc_text中，而on (release) {}是
对按钮动作进行设定，即当点击并松幵按钮后实现自动求和功能。
以上功能都需要在flash制作界面中添加按钮、文本等元件后，
编写相应的脚本程序来实现。在该操作界面完成后，可另行添加其
他师范专业的面试题目。
3制作方法
3.1导入界面、结构化面试界面
(1)将背景图导入到库中，新建图层“背景”，将库中的背 景图拖到场景中，并调整大小至适合舞台大小；选中该图层的第一
帧，右键点击添加动作脚本为：stop();;
(2)新建图层“标题”，在左侧工具栏中选中文本工具，在 舞台上输入静态文本“欢迎进入教师资格证模拟面试系统”，并调
节字体为宋体、大小为35号、加粗，并调节文本于舞台适合位置处，
苹果序列号查询激活日期同样在该图层第一巾贞处添加动作脚本为：stop();;
(3)添加图层“点击进入按钮”，在菜单栏中选择窗口，在 公用库的按钮中选择喜欢的按钮拖到舞台的合适位置，双击按钮，
在按钮的操作时间轴中对其进行修改，把按钮上的文字改成“点
击进入”，同时调节按钮的大小并将其放置于舞台的左下角合适位
置；并对按钮进行脚本动作编辑：on (release) {gotoAndPlay(”场景
2”,1);}，实现跳转到下一界面（结构化面试界面）的功能；
(4)在菜单栏的插入中选择场景，创建“场景2”，并在场
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景2中新建图层“背景”，操作同上（1);
(5)
新建图层“问题框”，在工具栏中选择矩形工具，并在 该属性中调整笔触颜为黑、虚线，填充为白，并在舞台的 合适为位置绘制出问题框；
(6)
新建图层“结构化问题”，在该图层的第一帧处输入动 作脚本为：st 〇p ();，在第二帧处插入关键倾，在工具中选择文本工具， 在问题框中合适输入结构化的两个问题，并在属性中调节字体为宋 体，大小为23号，黑；然后分别在接下来的10帧的每一帧处都 进行此操作，每一帧处对应两个问题；
(7)
新建图层“随机抽题按钮”，从公用库中选择喜欢的按 钮类型拖到舞台中央，双击按钮，修改文本为“点
击抽题”，并改 为宋体，字体大小11号，颜为黄，加粗；鼠标选中按钮，右 键点击按钮，输入动作脚本为：
on (release ) {gotoAndStop (Math .floor (Math .random ()*10)+2);}，检验脚本是否有错误，显示脚本正确进行场景测试看是否 己实现预期效果，如有错检查重做；
(8)
新建图层“计时静态文本”，在该图层第一帧处添加动作： stop 〇;，然后在该图层中50帧处利用静态文本在虚线框下方输入“2:00”，并设置字体大小为35号，颜为红，加粗；并且插 入一个按钮，并调整按钮大小及文本“幵始计时”，在按钮上添加 脚本动作为：on (release ) {gotoAndPlay (48);
然后再第51帧处插入空白关键帧同样添加脚本动作：
stop 〇;;
(9)
新建图层“计时动态文本”，在该图层第50帧处插入空
白关键帧，再在该图层51帧处同样也插入空白关键帧，并利用文
本工具在之前的静态本文处放置一个动态文本框，并在属性栏中将
字体大小同样调整为35号，同时将其动态文本框命名为“ad ”，
然后右键点击该帧，输入动作脚本。3. 2模拟试讲界面
(1) 方法同结构化面试界面制作（1);(2)
新建图层“试题框”，在工具栏中选择矩形工具，并在 属性栏中选择笔触颜为黑、虚线，填充颜为白，然后再舞 台的合适位置拖动鼠标绘出大小合适的试题框；
(3)
新建图层“模拟试讲题目”，在该图层的第一帧处输入
动作脚本为：stop ();，在第二帧处插入关键帧，在工具中选择文本 工具，在问题框中合适输入结构化的两个问题，并在属性中调节字 体为宋体，大小为23号，黑；然后分别在接下来的10帧的每一 帧处都进行此操作，每一帧处对应两个问题•.
波兰vs沙特预测(4)
新建图层“随机抽题按钮”，从公用库中选择喜欢的按
钮类型拖到舞台中央，双击按钮，修改文本为“点击抽题”，并改 为宋体，字体大小10号，颜为白，加粗；鼠标选中按钮，右 键点击按钮，输入动作脚本为：
on (release ) {gotoAndStop (Math .fioor (Math .random ()* 10)+2);}?
(5) 10分钟倒计时的制作，方法同结构化面试做法。3. 3算分界面
(1) 新建一个空白flash 文档；(2)
新建图层“背景”，在菜单中选择喜欢的背景图片拖到
舞台上，并调节图片大小适合舞台；
(3) 新建图层“文字项目”，首先利用文本工具在舞台上分
别写上静态文本“结构化面试成绩”、“模拟试讲成绩”、“总分” 三栏，字体颜为黑、宋体、30号，然后利用矩形工具，并在
属性中选择虚线、笔触颜为黑，填充为白，在舞台中央绘 出三个大小合适的分数框置于三个
文本后方；
梦见自己长白头发(4)
新建图层“分数一”，利用文本工具在第一个虚线框中
放置•个输入文本框，将属性栏“实例名称”中将其命名为“aa _
text ”，并设置嵌入；
(5)
新建图层“分数二”，同（4)方法并将其命名为“bb _
text ” ；
(6) 新建图层“总分”，利用文本工具在第一个虚线框中放
置一个动态文本框并将其命名为“cc _text ” ；
(7)
新建图层“求和按钮”，在工具栏中选择椭圆工具，填
充红，在舞台上第三个虚线框后绘出大小合适的圆型，右键点击 圆型，将其转换为按钮，并命名为“求和按钮”，然后利用文本工 具在按钮上写上“求和”，调整字体颜为黑、字体为17号； 最后在按钮上编辑动作脚本为：
on (release )
{cc _text .text =String (parseInt (aa _text .text )+parseInt (bb _ text , t ext ))}
实现点击按钮将两输入文本框中分数自动求和并显示在总分的 虚线框中。4总结
所制作的教师资格证面试界面，能将正式面试时的所有过程按
规范流程进行，还能实现随机抽题、倒计时、自动算分的功能，特
别是随机抽题和倒计时的功能，能有效减少考官们的工作量，使得
面试更为公平公正。此外，考生可在考前利用此面试系统在考前进
行多次的模拟面试训练，规范练习的同时熟悉考试的流程。
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作者简介
孙婕，科学教育专业在读本科生。陆凯远，科学教育专业在读本科生。岑梦益，科学教育专业在读本科生。
殷柯兰，科学教育专业在读本科生。
孙宇梁（通讯作者），博士，副教授。研究方向为电子线路、动画
制作教学。
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>方舟子 崔永元
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