画龙还须巧点睛
王华斌
从近几年的命题趋势看，高考作文主要有三种题型：命题作文、话题作文和新材料作文。除命题作文外，后两种题型都要求考生根据话题或材料自拟题目，这恰恰为考生提供了一个展现自身才华的宝贵机会，不可轻易放弃。因此，同学们千万不能草草地拟定一个题目来敷衍了事，而应该精心构思，讲究艺术，拟出好题，用一道别具才情的靓丽标题去吸引阅卷老师的眼球，使其对你的文章“一见钟情”，从而获得良好的第一印象。那么，在高考时，怎样才能拟出一个精彩靓丽、引人入胜的标题呢？
首先，要明确拟题要求。也就是说，要弄清楚什么样的标题才是好标题。可遵循以下几个标
准：
一、题目要准确集中。即题目应紧扣文章内容或主题，符合文体特点，不宜过大，也不能过小，做到恰如其分。如2008年高考四川卷，要求以“坚强”为话题作文，有的考生把文题拟定为“谈坚强”，这显然太宽泛了。
张含韵彭冠英热恋二、题目要简洁凝练。题目不宜冗长，要用最少的字数表达最丰富的内涵，给人以广阔的想象空间。尤其是文学作品的标题，更讲究含蓄简练，短小精悍。如鲁迅先生的小说《药》，一个“药”字精练传神，意蕴丰厚，耐人寻味。
三、题目要新颖别致。文章贵在有新意，文章的标题同样如此。特别是高考时，成千上万的考生都写同一道作文题。可以想象，当阅卷老师饱受千文一面、千部一腔的折磨时，一个新颖脱俗、别具一格的标题该是多么令人惊喜！
其次，要掌握拟题技巧。明确了拟题要求，可以大体判断自己所拟的标题是否恰当，能够对标题有一个初步定位。但是，对于高考作文而言，仅仅做到题目符合要求远远不够，还必须掌握一定的拟题技巧，以便针对材料或话题的具体要求，有的放矢，拟出一个既合乎要求又精彩动人的标题。为此，我们可以采用以下方法：
一、活用修辞，生动形象。拟题时，如果能够灵活地使用恰当的修辞手法，可使文章的题目生动形象，文采斐然。在写作实践中，无论是名家名作还是考场作文，那种由于巧妙借助修辞手法而拟出的精彩绝伦的标题，不胜枚举。而修辞手法多种多样，拟出来的标题也丰富多彩。
描写桃花的优美语段1. 比喻式。如2008年北京卷高考满分作文《我的杯中需要沙》，题中巧妙运用比喻手法：将“人生”比作一只“杯”，将爱心、勇气、宽容等品质喻为“沙”，含蓄地表达了只有在人生这只“杯”中添加爱心、勇气、宽容的“沙子”，人生才会变得充实的主题，形象生动，贴切自然。
2. 比拟式。如2008年甘肃省高考满分作文《一只海龟的自白》，标题恰当使用拟人手法，运用第一人称方式，借一只刚刚孵化的小海龟的口吻，对人类赶走老鹰的错误做法加以批判，可谓别出心裁。
3. 对偶式。如2008年河南省高考满分作文《向生命致敬 为人性喝彩》、河北省高考满分作文《用心感动 以爱承担》、黑龙江省高考满分作文《春风拂柳花自开 寒气袭人雪自埋》等，它们的标题都用了对偶手法，读来节奏和谐，朗朗上口，极富美感。
4. 双关式。如李乐薇的《我的空中楼阁》，题中的“空中楼阁”一语双关：既指“我”居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指幻景中的“空中楼阁”，理想中“独立”“安静”的生活环境。含蓄隽永，韵味悠长。
叶伟信和叶问的关系5. 设问式。如赵鑫珊先生的《人是什么》，标题运用设问修辞手法，提出问题，引人深思，引领读者去探求人生的意义与价值。因而接下来，文中按过去、现时、未来的顺序去阐述“人是什么”，就显得顺理成章，水到渠成。
6. 叠词式。如《小巷深深，老街长长》，题中运用两组叠词“深深”“长长”，将读者带入了一种绵绵不尽的悠悠情思之中，仿佛与作者一起溶化在浓浓的乡情之中，朴素中含深情，并且音节优美，余韵悠长。
重阳节的传说简短50字芙蓉减肥后除此之外，还可根据需要，灵活运用夸张、借代、反复、反语、顶真、呼告等修辞手法，力求使标题生动形象，新颖简练，含蓄隽永，使文章锦上添花。
二、引用点化，贴切自然。“他山之石，可以攻玉”，考试时，如果能够恰到好处地引用古诗文名句、名言警句、格言俗语、流行歌词、名著名篇、广告词等广为传诵、影响力极大的词句作为文章的标题，能够大大增添文章的文采，提升文章的文化底蕴。
如2008年广西卷高考满分作文《青山一道同风雨》，作者巧妙引用王昌龄的诗歌名句作为标题，含蓄地表达了与灾区人民风雨同舟、团结一心的崇高主题，堪称自然贴切，妙合无痕。再如2008年湖南高考满分作文《此情可待成追忆，只是当时已惘然》，引用李商隐《锦瑟》中名句为题，借此提醒我们“置身近处更要领悟到这实际存在的爱与真情”，不要等到这一切离我们远去时才知道珍惜，否则，到时候就只能徒然叹息了。又如2008年甘肃省高考满分作文《精神的三间小屋》，直接借用了著名作家毕淑敏的同题文章的标题，并能推陈出新，引出自己“心中的‘三间小屋’：一曰盛放苦难，二曰盛放思想，三曰盛放自己”，既给人亲切之感，又能彰显文章的主旨，实在是妙手偶得而又匠心独运。
除了直接引用外，还可古为今用、人为我用，根据具体的写作要求灵活地化用名句名言、歌词俗语等，融入自己需要的内容，仿拟出令人似曾相识又耳目—新的标题。如2008年福建省高考满分作文《一蓑烟雨任江平》，这个标题就是由宋代大词人苏轼的名句“一蓑烟雨任平生”点化而出，韵味无穷。
三、巧借符号，新颖别致。符号是无声的语言，用它作为标题，新鲜别致，引人注目，且能给人以广阔的想象空间。如2008年河北省高考满分作文《生命！生命！！》，题中两个“
生命”反复咏叹，感叹号也由一个增为两个，既渲染了大地震来临时紧张危急的气氛，又层层递进地强调了“生命”的重要性，有力地突出了在灾害面前生命高于一切的主旨，同时也歌颂了在危难时刻老师对学生关注的壮举和解放军英勇救人的行为，节奏急促，语气铿锵，具有强烈的艺术感染力。
除标点符号外，还可以将数学符号等引进标题，往往也能收到简洁生动而又直观醒目的效果。如2008年吉林省高考满分作文《忍+退≠懦弱》，作者巧妙借用了数学符号，运用不等式的形式，鲜明地表达了自己的见解：“忍”和“退”不代表懦弱的行为，而是一种极其高深的战略思想。两个简单的数学符号，传达出丰富深刻的含义，真乃“不着一字，尽得风流”。
四、设置悬念，引人入胜。考试时，为了增加文章的吸引力，可以有意识地在文章的标题中设置悬念，从而一下子抓住阅卷老师的心，使其欲罢不能，迫切希望读完全文。如2008年广西高考满分作文《最贵的捐赠》，标题中就巧妙地设置了一个悬念：这“最贵的捐赠”是什么呢？它凭什么被称为“最贵的捐赠”？带着这个疑问，就会情不自禁地阅读下文，读罢全文后恍然大悟：原来一个小女孩看到地震灾区许多小朋友失去了妈妈，她忍受着极大的精神痛苦，要无私地把妈妈捐出去。这难道不是“最贵的捐赠”吗？
再如，2008年吉林省高考满分作文《善之危害》，乍看标题，很有“冒天下之大不韪”之嫌：善，本来是好事啊，怎么可能是危害呢？使人必欲一读而探其究竟。原来，作者强调的是“违背自然规律的善便是害”，这当然是正确的。这个标题，大胆反常，引人注目，出人意料而又在情理之中，很有创造力和吸引力。
以上给同学们介绍了拟定标题的一些基本要求和常用方法。俗话说：题好一半文。高考时，要善于根据具体的文题和写作要求，灵活机智地加以运用，力求拟出一个精彩靓丽、引人入胜的标题，在第一时间打动阅卷教师。当然，拟题时，在做到新奇美妙、耐人寻味的同时，也要考虑到利于表达，便于行文，不能一味追求新奇而流于乖谬。
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