【篇1】商业险
班会背景
刚入学的高一新生，还停留于初中时被动学习、被动安排的阶段，如何引导学生合理安排自己的学习时间，做一个高效学习的人，是高一起始阶段最重要的一个任务。如果在高一阶段能让学生学会合理利用时间、高效管理时间，会为整个高中阶段的学习奠定良好的基础。
班会目标
1.认知目标
了解自己的学习现状，懂得珍惜时间的重要性，能合理安排自己的业余时间。
2.情感目标
上原亜衣能认识高效管理时间的重要性，认识时间的价值，树立惜时如金的观念。
3.行动目标
明确学习需要奋斗，只有管理好自己的时间，才能实现人生理想；唯有实际行动，才能报效祖国。
课前准备
课前准备
1.材料准备
准备一个广口瓶、一袋大石头、一袋小石头、一袋沙子和一瓶水，放在学生看不到的地方。
tara雅琳热门行业排行2.分组准备
学生在班主任的指导下分成若干小组：美工组准备好黑板布置，电教组准备好PPT，辩论组准备好辩论词，摄制组准备好拍摄。
3.理论准备
第二象限优先原理、日本心理学家松原达哉计划表。
班会过程
珍惜身边人导入篇
游戏导入：钟点
活动过程：全班学生分成6人一组，小组围绕着桌子坐好，每名学生按照时钟的方位分别代表2点、4点、6点、8点、10点、12点，主持人随机报出时间数字，每个小组相应座位上的同学必须马上站起来跟大家挥挥手，如果弄错了，就要站起来向大家鞠躬，并且说：“对不起，我刚才睡着了！”游戏在一片笑声中结束。
【设计意图】通过轻松愉快的小游戏，引起学生对时间的思考。
实践篇
就业推荐表自我评价一、时间“陷阱”：时间都去哪儿了
1.试一试：一个关于时间的实验主持人拿出一个广口瓶，先往里面放大石头，一边放一边问：“还能再放吗？”放不下之后，再往里面放小石头，一边放一边问：“还能再放吗？”又往里面倒沙子，一边倒一边问：“还能再放吗？”最后，倒满水展示给学生看。
主持人引导：看了这个小实验，大家有何感慨？如果把广口瓶比作你的生活，你放在里面的是时间，那么，你的生活中能装下多少时间？如果这个实验我们倒过来做，又会怎样？你放下的时间会一样多吗？
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