佛山市顺德一中实验学校 谭卓疑似隐婚生子政史地科组 李华刚
一、 教学目标：
1. 了解地球上有着形形的国家和地区，学会如何用自己的语言来描述这些国家。
2. 了解发展中国家与发达国家的地区分布，并初步了解“南北对话”和“南南合作”。
3. 学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，初步学会收集世界各国的主要经济数据，能进行经济发展差异的对比分析。
4. 使学生认识世界各国虽然存在着经济发展的差异，但各主权国家的地位都是平等的。
5. 通过学习，激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感，培养学生以发展的眼光看问题。
二、 重难点:
发展中国家与发达国家在经济上的具体差异
三、 教学过程：
导入：摊开任何一幅世界行政区划图，我们都可以看到很多国家和地区，这些国家和地区我们可以按不同的标准划分为不同类型的国家。入党动机范文
发展中国家与发达国家活动一：看书87页，出按不同标准划分出得国家类型和代表国家。
（完后顺势引导到本节课重点内容发展中国家与发达国家的差异上）
活动二：看图出发展中国家与发达国家在分布上得不同
课堂练习一：连线。把不同的国家所对应的大洲和国家类型用线连接起来。（学习巩固）
承转：我们现在知道了发展中国家与发达国家的分布，那么他们在经济上到底有什么样的差别呢？
视频欣赏：看两段视频，分别展示发展中国家与发达国家的生活环境状况，让学生对其差异产生一种感性的认知。
学生活动三：看书88、89页国内生产总值和人均国民生产总值两幅图，从这两幅图中你能获得那些信息。（占世界总人口约1/6的发达国家却占有世界约3/4的财富。发展中国家人均收入低，发达国家人均收入高。）
房屋租赁税率是多少学生活动四：对比分析两组图片及视频，说出发展中国家与发达国家在工农业生产上的差异。
学生活动五：看、听两段材料，对比分析发展中国家与发达国家在居住环境，教育状况，医疗卫生等方面的差异。
转：从以上的分析中我们可以看出，发展中国家与发达国家在很多方面都存在很明显的差异，但作为主权国家，在国与国的交往过程中地位都应该是平等的。（简单了解和平共处五项原则）
现在我们知道了发展中国家与发达国家之间有这么大的差异，是什么原因造成的呢？
（引导学生分析原因）
转：现在有发达国家和发展中国家之分，但是不是发达国家本来就发达，发展中国家就一直落后呢？（以中国为例分析发展中国家的崛起，完成对学生进行情感态度价值观的教育。）
学生活动五：看图表，说明中国是发展中国家还是发达国家（发展中国家）
尽管中国是发展中国家，但在改革开放之后经济发展速度一直远远高于世界平均水平，并且在很多领域取得了世界领先的成就。
学生活动六：请同学们说说近些年来取得了哪些举世瞩目的成就。
作为一名中学生，祖国未来的建设者和接班人，我们该如何做呢？
四、 课堂小结
五、 课堂练习
1、世界上面积最大、最小的国家是( )
A、加拿大、日本 B、澳大利亚、利比里亚
C、俄罗斯、摩纳哥徐海星爸爸 D、俄罗斯、梵蒂冈
2、下列不属于和平共处五项原则内容的是( )
A、 各国应该互相尊重主权和领土完整
B、互不侵犯，互不干涉内政
C、求同存异
D、和平共处，平等互利
3、下列位于大洋洲的发达国家是（ ）
A、美国、加拿大 B、日本、英国
C 、德国、法国 D、澳大利亚、新西兰
4、下列叙述中，不符合欧美发达国家状况的是 ( )
A孙茜资料、交通拥挤，人口增长快
B、工农业生产发达，生产水平高
C、市场繁荣，环境幽雅
D、受教育程度高，生活质量好
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