英语教材教法试题2（五篇范例）
第一篇：英语教材教法试题2
英语教材教法试题
1、语言技能(C)
A、包含听、说、读、写、译五个方面的能力B、是指一个人说话时遣词造句的能力
C、包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力D、是指一个人的语言表述能力
2、英语课程评价体系的改革，主要是(B)
3、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是(D)
A、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
B、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。
C、活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。
D、活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
英语二级考试4、以下哪个选项不属于学习策略的范畴？(A)
A、利用音像和网络资源丰富学习内容。B、设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。
C、在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。D、制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。
5、以下哪种描述是正确的？(ABC)
A、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。B、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。
C、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。
D、在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。
6、要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、(ABCD)作基础。
A、语言知识B、情感态度C、学习策略D、文化意识
7、教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素：（ACD）
B、尊师爱友
8、听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能(ABD)。
A、贴近学生的实际生活B、贴近真实的交际行为C、贴近英语国家的文化D、贴近有目的地综合运用英语的活动
9、在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是(ABC)
A、既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”
B、既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础
C、既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要
D、重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性
10、在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围，教师应做到：(BCD)
A、保护后进学生的自尊心和积极性
B、创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神
C、特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会
D、建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果
11、英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖语音的认读、音节的识别、词汇的辨认、(D)、句子的理解，也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。
A、语篇结构的感知B、语法的认知C、目标的获取D、语义的判断
读后感怎么写才能写得好12、一般而言，中小学英语单元教材可以分为三大系统，它们主次分明，(B)是源，作业系统和图表系统是流，三者相辅相成。
A、非文本系统B、主题系统C、知识结构系统D、文本符号系统
13.英语与汉语不尽相同，英语是(C)。就英语阅读过程而言，阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程；其次，英语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系，其语音操作由语义潜势；其三，语音是短时工作记忆的载体。
A、语言符号系统B、音节文字系统C、拼音文字系统D、表意文字系统
14．Austin和Searle的学说是“任务型”教学研究一个十分重要的理论来源。Searle认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是(B)。A.语言行为B.言语行为C.文字符号D.心理表征
15.小学英语(A)对新知识没有任何明确的计划和要求，它是一个将听、说、读、写、玩、表、唱等形式融为一体的英语课。
A.活动课B.综合课C.口语课D.巩固复习课
16、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？
A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略
B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力
C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神
授权书范文D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神
17、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。
A、第二级；第五级；第八级B、第三级；第六级；第八级C、第一级；第四级；第七级D、第二级；第六级；第八级
18、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。
A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神
B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神
C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识
19、_______是英语学习成功的关键。
A、打下良好的听、说、读、写基础B、保持积极的学习态度C、每天背诵一篇经典课文D、课前准备、课后复习
梦见很多鱼20、在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。
反义词成语大全A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际；尽可能多的英语信息
21、以下不属于英语基本学习策略的选项是：
A、对所学内容能主动练习和实践B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿
C、在学习中集中注意力D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助
22、在英语教学中教师应注意做到：
A、为学生提供自主学习和相互交流的机会B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正
C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识
23、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。
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