我的爸爸
教学目标
3．有感情地朗读课文。
教孝重点、难点
1．了解《国际歌》的大概内容，懂得李大钊为什么要教这首歌。
2．理解课文内容。知道李大钊是怎样教育孩子认真学习，懂得革命道理的。
教学时间 三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
（一）学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，了解它们的音、形、义。
（二）能结合句子讲解“踏实”、“痛快”的意思。
（三）朗读课文，能做到较正确、流利，并初步了解课文内容。
二、教学重点、难点
（一）掌握本课8个生字的音、形、义，能正确读写。
（二）初步了解课文内容，能结合句子讲解“踏实”、“痛快”的意思。
三、教学过程
（一）导入新课。
1．谈话导入：同学们听说过李大钊这个人吗？他生于1889年，于1927年4月6日不幸被捕，28日在北京英勇就义。他是河北乐亭人，中国共产党的创始人、领导人之一。我们这节课要学习的《我的爸爸》就是李大钊的女儿李星华回忆小时候爸爸教育她的故事。
2．出示课题、板书：13 我的爸爸
（二）自由读课文，初步了解内容。
1．借助拼音朗读课文，读准字音。
2．认读生字，记忆字音、字形，了解字义。
3．读读本课生字词和“读读写写”的词，并查字典理解不懂的词语。
4．标出自然段的序号，想想课文主要内容写的是什么。
小投资项目（三）检查自学情况。
1．指名6个同学每人读一段课文，其他同学检查他们的读音是否正确，同时思考：课文主要讲的是什么事。
2．纠正错误读音并回答问题。
（课文主要讲的是李大钊的女儿李星华回忆小时候爸爸教育她认真学习并给她讲革命道理的事。）
3．检查认读生字情况。
（1）出示生字卡片，指名读，齐读生字词，强调：仗（zh4ng）；辣（l4）在“热辣辣”中读l1，撒（s1）；谎（hu3ng）；踏，多音字，在“踏实”一词 中 读（t1）；快，在“痛快”一词中读（kuai）；残（歌曲《父亲》歌词c2n）。
（2）本课要重点指导字形的字是：
踏：右上边是“水”不是“木”字，在右下边写“曰”端午节的由来简介50字。
痛：是病字框，不要写成广字框。
仗：右边最后一笔要出头，不是“大”。
谎：左边言字旁，右半部中间是“亡”字，不要误写作“云”。
资：上下结构，上边是“次”，下边是“贝”字，不要写成“见”字。
（3）组词练习，口头给生字组词。
（4）理解词义，要结合句子理解意思。
每逢：逢，遇上。每次遇上。
踏实：指专心地把事做好，态度不浮躁。
痛快：在课文里指玩得高兴，兴趣得到尽量满足。
东倒西歪：在课文中指字写得歪歪扭扭，不端正。
资本家：占有资本，剥削工人的人。
热辣辣：形容热得像被火烫着一样。本课形容“我”因内心惭愧，脸红发烧。
国际歌：国际无产阶级的革命歌曲。
残酷：十分凶恶、狠毒，不顾别人死活。
剥削：自己不劳动，强占别人的劳动果实。
低沉：在课文中指因心情沉重而声音不高，但很有力。
（四）指导书写本课生字。
（五）作业。
1．生字各写一行。
2．熟读课文。
第二课时
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一、教学目标
（一）讲读课文，深入理解课文内容，能初步理解每个自然段的内容。（二）能出李大钊教育孩子的话，并能说出这些话的意思，知道李大钊是怎样教育孩子认真学习，给孩子讲革命道理的。
（三）能有感情地、较流利地朗读课文。
二、教学重点、难点
（一）了解《国际歌》的大概内容，懂得李大钊为什么要教这首歌。
（二）理解课文内容，知道李大钊同志是怎样教育孩子认真学习，懂得革命道理的。
三、教学过程
（一）默读课文，理清思路。
1．默读课文，边读边思考：课文回忆了爸爸教育“我”的两件事，哪几段写的是第一件事，哪几段写的是第二件事。
2．讨论回答。
（课文第2至4自然段写的是第一件事。课文第5、6李贞贤身高自然段是写第二件事。）
（二）细读课文，深入理解内容。
1．讲读第1自然段。
（1）指名读第1段。
（2）提问：读了这一段你知道了什么？
赵本山徒弟刘小光（“我”是指作者，李大钊的女儿李星华。“离开”是指死去，是告诉我们李大钊已经牺牲几十年了。由于作者对长辈的敬爱的心情，不直接说“死去”而用“离开”。“几十年”也同时指出从李大钊牺牲到作者写这篇文章的时间。）
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