《爸爸的大手》教案1
活动目标：
1、了解并从多方面介绍自己的爸爸。
2、通过PPT课件的演示，观测、沟通、感受并表达爸爸的能干以及对自己的爱。 斗鱼寅子
3、敬爱爸爸，融洽父子、父女之情。
活动预备：
1、课前多媒体预备：《爸爸的大手》PPT课件。
2、邀请全部幼儿的爸爸一起参加活动。
谢佳见个人资料 活动重难点：
感受并表达爸爸的能干以及对自己的爱。
活动过程：
一、谈话激趣。 范丞丞辟谣恋情
通过谈话活动，引出本活动主题——爸爸。 apn设置
二、启发表述。
通过PPT课件中的小游戏“砸金蛋”，播放爸爸们的照片，引导幼儿发觉、邀请、介绍自己的爸爸(老师适当引导幼儿从姓名、年龄、性别、长相、工作、特长······等方面介绍)。从而感受体验自己爸爸的能干，为爸爸骄傲。
三、：探究感知。
1、近距离观测、抚摩爸爸的手，感知爸爸大手的辛苦、暖和、宽大。
2、老师与爸爸扳手力，表达爸爸大手的能量之大。
歌曲《父亲》歌词 3、通过PPT课件播放，观测和理解爸爸大手关怀我们的内容。
四、情景感悟。
老师在PPT课件的背景下，充斥感情的朗读散文诗《爸爸的手》，引导幼儿与爸爸随散文诗一起互动，体验感受爸爸的能干，提升父子之间的情感。
五、拓展延伸。
亲子活动“画爸爸的手”。
幼儿将爸爸的一只手放在纸上进行拓印，并将爸爸会做的事画在大手上，感受爸爸大手的能量。
活动反思：
《爸爸的大手》是基于幼儿生活的`一个主题活动。活动开始首先让幼儿从PPT中发觉了自己的爸爸，接着通过PPT中的小游戏到并介绍了自己的爸爸，并体验感受了PPT中爸爸的大手关怀我们的内容，通过对图片内容的观测和理解，幼儿和爸爸之间的情感得到了进一步的提升，最末幼儿与爸爸在老师的配乐诗朗诵下，感受了散文精美的意境，融合了父子、父女的情。
《爸爸的大手》教案2
小产权房 房产证 设计思路：
近阶段，我们开展的“我爱我家”的主题进入到了“爸爸本事大”这一阶段。在前期活动中，我们进行了“我的爸爸”、“爸爸调查表”等活动。
在前期活动中，孩子们进一步关注了自己爸爸的外貌特点、了解了他们的爱好爱好、也感受到了爸爸有很多很多的本事。特别是在“爸爸调查表”的沟通活动中，孩子们在说到爸爸本事时候，都显得特别的骄傲，但是孩子的表达比较简约。我们分析，爸爸的本事这一内容能比较综合的促进幼儿去关注自己的爸爸，激发幼儿爱爸爸的情感。为了援助孩子能够比较丰富的进行有关阅历的'表达，我们又进行了“爸爸的大手”调查活动，收集了“爸爸的大手”调查表，让孩子聚焦于对爸爸本事的关注，同时在这一过程中丰富孩子的有关信息的了解。
从“大手调查表”中我们发觉，孩子们比较多的关注的、获得的爸爸本事的信息为一些客观实在的，如爸爸会修理许多东西、爸爸能拿很重的东西、爸爸会做家务、会烧菜等。但是很少有情感上的表现，如爸爸的大手也常常在关怀和爱惜我们。
在以上的背景基础和分析中，我依据新教材中的有关内容设计了本次活动。
活动中，我首先让孩子自主的沟通“大手调查表”中的内容，可以引导幼儿回来自身，调动阅历，并在幼儿表述之后适时的进行相关阅历的引发。随后，让孩子们来体验感受PPT中爸爸大手关怀我们的内容，通过对图片内容的观测理解，让孩子们的阅历获得在情感上更提升一步。最末用散文的形式来梳理和重现幼儿的表达，让幼儿感受散文精美的意境，激发幼儿尝试自己改编散文的爱好。
内容与要求：
了解爸爸大手的本事，增进对爱爸爸的情感。
感受散文的精美，初步尝试尝试用自己的语言来完成散文。
活动预备：
调查表“爸爸的手”PPT背景音乐
活动流程：
[共享沟通]——[体验感知]——[观赏理解]——[尝试改编]
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