《计算机系统组成》教学设计
                    无量寺初级中学：李敬宇
一、教学对象分析 
本校七年级学生，基础比较薄弱，针对其好奇好动的特点。在教学过程当中，多设计一些教学过程让学生动手参与，提高学生的兴趣，增加感性认识。在讲解过程中注意多联系生活及身边的事物，有利于学生更好地掌握和理解教学内容。 
学习本课之前，许多学生对计算机的操作有一定了解，但学生对于计算机系统的构成，各部件的功能，工作原理还没有形成具体概念。因此必要进一步学习《计算机系统的组成》。 
二、教学内容分析 
本章内容是信息技术的基础知识。涉及到计算机的系统构成的术语和概念比较多，应用范围广泛，在教学中多运用实物介绍比较和基础练习，引导学生观察，分析，比较，归纳，从而达到教学目标。 
教学重点：计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。
 教学难点：计算机硬件和软件的概念。 
三、教学目标 
基本目标 
（1）了解计算机组成各部分的名称和作用 
（2）知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 
（3）了解计算机处理信息的过程。 
四、教学方法 权志龙女友
1、本课的教学内容涉及较多名称术语，在教学中可以通过演示教学辅助软件，展示计算机硬件实物，讲解投影等多种形式增加学生对教学内容的感性认识。 
2、学生通过填写、拼图比较，思考回答，讨论表述，理解巩固相关知识。 
五、教学过程设计 
新课导入： 
同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？(根据学生的回答，教师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机系统的组成，计算机有许多部件，如显示器、主机、键盘等，这些部件在处理信息的过程中各起什么作用呢？一个完整的计算机系统又是由哪些部分组成？这就是今天我们要学习的内容。 
（一）计算机的硬件系统（屏幕广播） 
1、硬件：指计算机实际设备的总称。 
2、硬件部分按其功能划分为：控制器、运算器、存储器（内外）、输入设备、输出设备。
3、展示一台打开的计算机，用实物介绍硬件的组成与作用。 
4、硬件系统的组成结构图和功能作用。 
5、网络传送“硬件分类填空练习课件”，让学生独自或者讨论完成练习。选一到两个学生上讲台做练习演示，教师分析完成情况并做出总结。
（二）计算机的软件系统（屏幕广播）
1、软件概念：计算机运行所需的程序、数据和有关资料。 
2、软件系统的组成（分层讲述） 
软件——系统软件——操作系统：是直接管理和控制计算机系统软硬件资源的一组程序，是用户与计算机联系的桥梁。语言处理程序：如高级与员的解释程序和编译程序等。应用软件：为解决某些具体问题而编写的程序。
3、计算机硬件与软件的关系
⑴ 硬件和软件互相依存。
硬件是软件赖以工作的物质基础，软件的正常工作是硬件发挥作用的唯一途径。计算机系统必须要配备完善的软件系统才能正常工作，且充分发挥其硬件的各种功能。
男士钱包国际品牌⑵ 硬件和软件无严格界线 。
    随着计算机技术的发展，在许多情况下，计算机的某些功能既可以由硬件实现，也可以由软件来实现。因此，硬件与软件在一定意义上说没有绝对严格的界面。
⑶ 硬件和软件协同发展 。
    计算机软件随硬件技术的迅速发展而发展，而软件的不断发展与完善又促进硬件的更新，两者密切地交织发展，缺一不可。
（三）课堂总结 
1、计算机硬件是指计算机实际设备的总称。硬件由运算器、控制器、内存储器、外存储器、输入输出设备组成。其中：运算器、控制器、内存储器称为主机；外存储器、输入输出设备称为外部设备。 
2、计算机软件是指计算机运行所需的程序、数据和有关资料。软件分为系统软件及应用软件两大类。管理计算机软硬件资源的程序称为操作系统，是系统软件中的重要组成部分。
3、完整的计算机系统是由硬件和软件组成。硬件是软件运行的基础，软件通过硬件发挥作用，硬件和软件相互配合，相辅相成，缺一不可。 
（四）课后练习
 假如你要配置家用计算机，请你选择计算机的配件及型号，估算大概的费用，完成下表。
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硬件名称
配置型号或参数
家庭成员及主要社会关系大概费用
备注
CPU
主板
内存
硬盘
显示器唐一菲电视剧
键盘鼠标
显卡
音响