2019-2020年九年级化学全册 2.3 自然界中的水(第2课时)教学案(新版...

2019-2020年九年级化学全册 2.3 自然界中的水（第2课时）教学案（新版）沪教版

一、教学目标

1知道天然水、自来水、矿泉水和蒸馏水的区别，学会鉴别硬水和软水。

2了解水污染的因素和水净化的基本方法

3知道过滤好蒸发操作的目的，学会过滤和蒸发操作的基本装置的装配好操作方法。

二、重点难点

硬水与软水的区别、水的净化

三、自学交流

1.外观无透明的水一定是纯净水吗？如果不是，如何来区别它们？

2.如何区别蒸馏水（纯水）和氯化钙溶液

林中小溪ppt

实验内容	实验现象	结论或解释
各取10毫升液体，用玻璃棒分别蘸取后在酒精灯上灼烧，直至水被蒸干，观察现象。	蒸干后一玻璃棒_____另一玻璃棒______	蒸发后无任何物质剩余的原溶液是________；有白固体剩余的原液体是_____________
取两只试管，各加入少量的两种液体，并向两只试管中加入肥皂水，振荡试管。	一只试管中_______________________ 另一只试管中________________	振荡后泡沫丰富，白絮状物较少的原液为_______；泡沫少，但有较多白絮状物的原液体为张子枫向往的生活_______________。

3.思考区别蒸馏水和氯化钠溶液的方法____________________________________________

_________________________________________________________________________。

4.像氯化钙溶液那样含有______________________________________的水叫硬水；而含有____________________________________的水叫软水。

1. 区别硬水和软水的方法___________________________________________________________

2. 硬水的危害：_______________________________________________________________

3. 硬水软化的方法：________________________________________________________________

4. 明矾净水实验

实验内容	实验现象	结论
用两只烧杯取等体积的浑水，向其中一只烧杯中加入少量的明矾，用玻璃棒搅拌使明矾溶解，同时搅拌另一只烧杯，静置一会观察。	加入明矾的烧杯中泥沙的沉降速度_________，没有加明矾的烧杯中的泥沙的沉降速度_____。	明矾能够吸附水中的微小颗粒物，形成较大的颗粒物而加快颗粒物的沉降。

吸附、沉降（可以除去水中较大的固体颗粒）

9．如何将浑浊的水得到无透明的水。

过滤的定义：____________________________________________________________

装置：仪器：___________________________________________其中玻璃棒所起的作用是________--

操作：一贴：_________________________.。二低：_____________________________；__________________；三靠：____________________________；____________________________；___________________________________。

四、展示点评

五、达标检测

1、下列物质中属于纯净物的是----------------------------------------------（）

A．冰水混合体 B．食盐水 C．海水 D．汽水

2、明矾可以达到净化水质的作用，除了明矾外，还可用下列中的物质达到净水的目的 -----（）

A．活性炭 B．高锰酸钾 C．二氧化碳 D．澄清石灰水

3、小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是——------------------------（）

A．小烧杯 B．玻璃棒 C．药匙 D．长颈漏斗

4、硬水用在锅炉，容易形成锅垢，下列方法中能正确区别硬水和软水的是——尧怎么读-----------（）

A 观察颜 B 加入明矾搅拌 C 溶解食盐 D 加肥皂水搅拌

5、过滤时，玻璃棒引流液体，末端要------------------------------------------（）

A、指向漏斗中心 B、悬空 C、紧靠一层滤纸的一边 D、紧靠三层滤纸的一边

6、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是—————————————————（）

A 沉淀 B 消毒 C 过滤 D 蒸发

7、烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部有一层土黄的物质。这说明日常用水不是 (填“纯净物”或“混合物”，下同)，它属于，还属于(填“硬水”或“软水”)

8、某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。

下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水 → A（明矾）→ B（沉淀）→ C（过滤）→ D（漂白粉）→ 净水

（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是。（填编号）

（2）能够消毒杀菌的步骤为。（填编号）

（3）A步中加明矾的作用是电子客票行程单。

（4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物，其原因是。

9、同学将混浊的湖水样品倒入烧杯中，先加明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图装置进行过滤，请问：

（1）加明矾的作用是，图中还缺少的一种仪器是，其作用是；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。

（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因是。

（3）过滤后观察发现，滤液仍然混浊。可能的原因有。

（4）改进后过滤，得到澄清透明的水，他兴奋得宣布：我终于制造了纯水！对此你有无不同的看法？理由是什么，若要制取纯水还需要采用的净化方法是什么？

六、反馈反思

2019-2020年九年级化学全册 2.3 自然界中的水（第2课时）教学案（无答案）（新版）沪教版