九年级语文上册第一单元第1课
《沁园春雪》学讲预案
阕的拼音一、自主先学
１.给加点字注音或根据拼音写汉字。
沁．园春（）莽．莽（）顿失 tāo tāo（）（）分．（）外妖娆．（）江山多jiāo（）折．腰（）
稍逊．（）风骚．（）一代天 jiāo（）
成吉思汗．（）数．（）风流人物今朝．（）
２．下列诗句朗读节奏有错的一项是（）
A．望／长城内外
B．山／舞／银蛇
C．数／风流人物
D．欲／与天公试／比高
二、合作助学
1．这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。
答：
2．请写出词中总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。
答：
3．文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？
答：
4．诗句“，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用？
答：
三、拓展导学
写作背景： 1935年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936年1月，红军准备渡河东征，2月初，在黄河边视察地形时，眺望祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，激情满怀，写下此词。
1945年８月，从延安飞抵重庆，同国民党进行了43天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，１０月７日，毛书此词回赠。随即发表在重庆《新华日报》上，轰动一时。
四、检测促学
１．用原文语句填空
（1）总写北国之景的句子是：
（2）词中描写作者想象的句子是：
（3）这首词的主旨句是：
２．比较阅读
沁园春长沙
一九二五年
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
１．请概括选文上阕和下阕的主要内容。
答：
２．诗歌的前三句，点明季节和地点。在全诗内容和结构上有何作用？
答：
３．诗中哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？
答：
五、反思悟学
把你学习这篇课文的收获写在横线上。
九年级语文上册第一单元第2课
《雨说》学讲预案
一、自主先学
1．给加点字注音或根据拼音写出汉字。
田圃．（）禁锢．（） yīn哑（） sǒng（）立襁褓
．．（）（）2．解释下列句子中加粗词语的意思。
（1）当田圃冷冻了一冬禁锢
．．着种子。
禁锢：_____________________________________________________
（2）当鱼塘寒浅留滞
．．着游鱼。
留滞：_____________________________________________________
3.选择恰当的词语填空。
（1）雨说，四月已在大地上久了……（等候等待）
小丑打野（2）雨说，我来了，我来四月的大地（拜访探访）
立春的风俗 立蛋（3）我是四月的客人带来春的（洗礼洗刷）
二、合作助学
雨说：我是到大地上来亲近你们的失眠的说说
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
去听听溪水练习新编的洗衣谣
……
雨说：我来了，我来了就不再回去
当你们自由地笑了，我就快乐地安息
最有效减肥茶排行榜有一天，你们吃着苹果擦着嘴
要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
1．在诗中，雨“说”的一席话集中表达了怎样的意思？
2．作者赋予“雨”人性化的表现，这样写好在哪里？
3．下列关于这首诗的内容和艺术手法理解不恰当的一项是（）
A．这首诗借“春雨”的真情诉说，表达了诗人对中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意，以及希望孩子们自由快乐地亲近自己、无忧无虑地快乐生活的诚挚祝福。
B．这首诗采用拟人手法，亲切感人，切合儿童心理，易于打动孩子们的童心。
C．这首诗语言亲切、清新自然，给人以温柔亲切之感，便于儿童阅读和接受。
D．诗中“雨说，我来了，我来了就不再回去／当你们自由地笑了，我就快乐地安息”，这句诗表现了“春雨”为自己的奉献而喜悦、满足的心情。
4.诗中的“雨”是一个什么样的形象？
三、检测促学
既然
徐敬亚
既然/前，不见岸/ 后/也远离了岸/
既然/脚下踏着波澜/又注定终身恋着波澜
既然/能托起安眠的礁石/已沉入海底
既然/与彼岸尚远隔一海苍天/
那么/便把一生交给海吧
交给前方没有标出的航线！
1.．诗中“前也无岸，后也无岸”的大海象征着________ ，“岸”指的是________。“波澜”指的是________，“能托起安眠的礁石”指的是________。
2.．这首诗表现了怎样的主题？
淳于珊珊____________________________________________________________ _____ 3.．体会诗歌末尾一句“那么，便把一生交给海吧／交给前方没有标出的航线____________________________________________________________ __________ 4.读了这首诗，给你怎样的人生启示？简要说一说。
_______________________________________________________ _______________ 四、反思悟学
九年级语文上册第二单元第5课
《敬业与乐业》学讲预案
一、自主先学
1.走近作者
《敬业与乐业》选自《》，作者（），中国近代（）派代表人物，与其师（）一起领导了著名的“（）”
2.给下列加横线字注音。
旁骛（）佝偻（）骈进（）亵渎（）强聒不舍（）层累( )
3.解释下列词语
①断章取义：
②不二法门：
③安居乐业：
④强聒不舍：
4.文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。
二、合作助学
1.作者先后谈论了哪几个问题？
2.用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？
3.梳理文章思路，想想作者是怎样把问题说清楚的？
三、拓展导学：
复习议论文基本知识
⑴议论文的三要素：论点、论据、论证
⑵议论文的结构：引论、本论、结论
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