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李湘简介Cutting Edge Education 教育前沿 319
文/刘玉琴
摘要：本文选择就中职校园社区电商产教融合项目教学创新模式教学工作有效开展这一论点进行分析和研究，为了确保分析和研究的全面性，设计如下研究框架。首先，阐述产教融合教学理论定义以及教学意义，增加对产教融合教学内涵的了解，肯定此教学方法的价值。其次，立足实际，分析中职校园社区电商产教融合项目课程创新模式教学工作存在不足，了解现状和存在问题。最后，结合教学中存在的问题，探索中职校园社区电商产教融合项目课程教学有效开展举措，力求为各教学人员提供理论参考资料，掌握正确教学方法，完善不足，确保此教学工作高效开展。
关键词：中职校园；社区电商；产教融合教学；课程创新
社会的发展，科学技术的进步，进一步带动我国现代化教育发展进程。为了落实好现代化教育，中等职业学校在教学期间，应创新教学模式，改变以往教学理念和单一教学方法，尝试利用产教融合教学方法开展教学工作。教师在利用产教融合教学模式开展教学，降低以往教学难度，丰富教学形式，利于教师建设科学合理化教学课程体系，利于强化学生的规范意识，在实践中总结经验，完善不足。基于产教融合教学具有实际教学意义，因此值得推广和大力应用。1 产教融合教学概述1.1 产教融合教学理论定义
产教融合教学是指各职业学校依据设置的专业，把产业与专业教学结合，利于二者相互促进。相互支持，培养出具备理论知识素养和实践能力的高素质人才。中职学校开展产教结合教学，利于学校办成集聚科技服务、科学研究、人才培养为一体的产业化教学主体，利于企业和学校建立联系，创建企业与学校浑然为一体的办学模式。1.2 产教融合教学实际意义
车仁表申爱罗（1）产教融合教学模式具有自身优势，学生在学习后可投入到实践学习中，利于学生把教材中理论知识应用到实际，利于强化知识的实践性，提升学生实践能力。
（2）产教结合教学，也利于培养学生的创造能力以及创新能力，让学生在实践中，发挥自我主观能动性，去创造和发展。
此外，产教结合教学，也利于促进中等职业教育长远、稳定、健康发展，为社会培养出集聚服务能力
、管理能力、建设能力和生产能力复合型人才，可发挥知识经济时代人才最大作用，促进社会经济的发展。2 中职校园社区电商产教融合教学存在不足
电子商务专业作为一门综合性交叉学科，具有一定教学难度。而且，电子商务专业和现代化信息技术联系密切，目前理论体系较不健全，专业需求实践性较强。以往电子商务教学中，教师单一利用书本知识进行教学，导致学生实践能力较差。
王鸥和撒贝宁基于此，一些学校尝试利用模拟专业化教学系统方式开展教学，利用系统软件的操作，激发学生学习的积极性，利于学生更加主动地去学习，全面掌握电子商务的基本操作方法以及流程。
尽管新型教学方法完善以往教学不足，但是也常出现软件流程和实际应用相脱节等问题，学生掌握的技能出现宽而不精的现象，导致无法满足企业的用人需求。
3 中职校园社区电商产教融合项目教学有效开展举措3.1 做好团队建设，提升教师产教融合教学能力
中职学校要想有效开展产教融合教学，必须注重教师团队的建设，提升教师的教学能力，建设全方位人才培养平台，让能力强、素质高的优秀教学人员走出来，并让能力偏低的教师走出去，进一步完善其不足。详细来说，教师在师资团队建设期间，需要做好以下两个方面工作。
（1）学校方在招聘时，应优先选择师范院校毕业并具有社会实践经验丰富教师，确保教师具备较强的
蒋劲夫 快乐大本营理论知识素养、创新能力以及教学能力。
（2）中职院校要注重对在职教学培训以及能力提升，建设实践能力培养平台，建立校企合作模式，让教师有机会去企业实践和锻炼，强化教师教学能力，培养出满足企业需求的高素质人才。如，学校可以利用寒暑假组织教师步入企业实践学习，开展顶岗实践，更好科学的培养人才。
3.2 科学制定教师人才的培养方案
在社会转型大背景下，为了更加高效落实产教融合教学工作，教师应结合市场需求、学校教学要求、学生实际情况，制定人才培养方案，选择适合的人才培养模式，培养人才。
此外，教师也要建立满足岗位需求，以职业活动为目标、以工作任务为导向的产教融合教学题词，并要求企业主动参与其中。只有这样才能培养出高素质、能力强的电商服务人才。
例如，大连某学校在产教融合教学期间，就与某企业建立合作，建设校企客户电商服务体系，建设校企合作电商服务中心，开展合作以及实训教学，实现资源共享和创新教学，培养出综合能力强、复合型人才。
教师在人才培养方案制定期间，也要依据校企共建、全程参与、合作共享以及开放灵活的理念，建设人才培养平台，可把企业平台网站以及教学内容深入融合，把教学过程和项目的开发以及运营有效结
合，利于学校与和企业的有效对接，利于专业和超爷在技术服务下有效对接，利于教学组织和运营有效对接，可落实针对性、专业化产教融合教学工作，保证教学创新性和教学效果。4 结语
综上所述，中职校园社区电商产教融合项目教学创新模式的实践应用，要想保住教学效果，教师在教学期间，应注意以下几个方面要点：首先，教师要科学制定人才培养方案，结合市场需求、学校教学要求、学生实际情况，制定人才培养方案，选择适合的人才培养模式，培养人才。其次，教师也不断提升自身教学能力、主动参与到学校组织的学习和实践活动中，主动去企业学习和实践，完善自身教学不足，强化教学能力。只有做好上述工作，才能完善以往教学不足，了解企业的实际需求，作为人才培养工作。参考文献：
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基金项目：本文系课题《基于社区电商平台电子商务专业产教融合的人才培养模式研究》（课题编号：LZZJS2020C061）。
作者简介：刘玉琴，柳州市第二职业技术学校，电子商务专业教师，经济贸易系教学副主任。
（作者单位：
柳州市第二职业技术学校）
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