16、范仲淹的故事
课内读写练习
一、我是拼写小专家。
líng   chén     xī   zhōu      qiē   cuō      diàn shì
z   
jiā  yáo      wěi  wǎn      shēn zào      zǎi  xiàng
二、形近字组词。
淹（        ）    肴（        ）  粥（        ）    岂（        ） 
掩（        ）    希（        ）  弱（        ）    乞（        ） 
三、把下面的词语补充完整。
江水（    ）（    ）  千（    ）难逢    废（    ）忘食  （    ）不介意
（    ）茶淡饭      划粥割（    ）  山（    ）水长    （    ）门不出
四、我会近义词
杰出——（        ）  轰动——（        ）    阅览——（        ） 
传诵——（        ）  委婉——（        ）    美食——（        ） 
五、课文精彩内容回顾。
1、范仲淹是            杰出的        家、        家。著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下：文章中的千古名句“                                                ”被后人广为传诵。
2、然而：范仲淹对这种清苦的生活            。他发愤苦读：每天差不多都是凌晨鸡鸣即起：
攻读诗书：直到夜半才            。
六、句子加工厂。
1、我们不能随意破坏公共设施。（改成反问句）
                                               
2、范仲淹的志向：要么当个好大夫：要么当个好宰相。（用带点的词仿写句子）
                                               
3、范仲淹提出并实施了许多兴国利民的革新措施。（缩写句子）
                                               
七、课内阅读。
公元1014年：真宗皇帝路过应天府：全城都轰动了：人们争先恐后地去看皇帝。书院的师生也都不放下书本：跑去观看。可是：范仲淹却（闲、闭）门不出：仍像往常一样埋（mái
  mán）头苦读。一位同学特地跑来叫他：“快去看哪：这可是个千载（zǎi  zài）难逢的机会：千万不要错过！”但范仲淹只随口说了句“将来再见也不晚”：连头也没抬又继续读书。第二年：他取得了殿试的资格：到宫（廷、延）朝见皇帝：并参加了由皇帝亲自主持的考试。
1、给文中带点的字选择正确的读音。用“√内字组词”标出。
2、梅婷个人资料用“／”划去文中括号里不当的字。
3、结合上下文：理解加点词语的意思。
千载难逢：                                                         
殿试：                                                             
4、当人们都争先恐后去看皇帝的时候：范仲淹为什么没有去？
                                                                   
                                                                   
5、“将来再见也不晚”一句话可以看出范仲淹：                         
                                                                   
5、范仲淹的志向“要么当个好大夫：要么当个好宰相。”说说你对他这个志向的认识。
                                                                   
                                                                   
17体育课
高云翔案庭审启动一、看拼音：写词语。
Shāng  bā      xī  gài      shuāng  bì      wò  shǒu
z
ài  shǒu  ài  jiǎo          xiǎo  cài    yī  dié
6、
二、辨字组词。
墟（        ）    洛（        ）    蝶（        ）    绕（        ）   
嘘（        ）    络（        ）    碟（        ）    饶（        ） 
膝（        ）    臂（        ）    憋（        ）    碍（        ）   
漆（        ）    辟（        ）    蔽（        ）    得（        ）   
三、照样子：写词语。
犹犹豫豫：                                                           
气喘吁吁：                                                           
源源不断：                                                           
四、把下面的词语补充完整。
金（    ）辉（    ）    风（    ）日（    ）    七（    ）八（    ）
争（    ）恐（    ）    前（    ）后（    ）    碍（    ）碍（    ）
五、写出下面词语的近义词。
犹豫—（        ）    允许—（        ）    灵巧—（        ）   
希望—（        ）    瘦弱—（        ）    嘲笑—（        ）   
六、先解释带点字的意思：再解释词语的意思。
君临天下：                 
                                                         
旁若无人：                 
                                                         
五、给下面的句子加上合适的关联词语。
1、（        ）涅利非常瘦弱：他（        ）坚强地爬上了高高的横木。
2、涅利（        ）能坚持到底：（        ）有同学、老师的鼓励。
六、把下面的句子补充完整：并完成练习。
1、得洛西和科勒提像（        ）似的几下就蹿上去了。
2、他咬着牙：脸变得像（                      ）一样通红。
内衣第一品牌3、我相信他肩上扛着一个人也能爬上去：因为他强壮得就像（                      ）。
我发现这些句子都是（        ）句：这样写的好处是（                                    ）。
六、阅读训练。
孙如云
加伦之后就该涅利了：当涅利用他那瘦削的手抱住横木时：许多人笑了起来：有的还“嘘（xū）！嘘！”地起哄。这时：加伦在胸前抱起双臂：眼睛盯着那些起哄的人：那神情很明白地告诉大家：就是当着老师的面：他的拳头也绝不会饶人。大伙儿立刻止住了笑。涅利又开始往上爬。可怜的小家伙：他使出了全身的力气：脸都憋紫了：豆大的汗珠从他额头上滚落下来。老师对他喊：“下来吧！”可他没有听：努力坚持着。我觉得他随时都会头朝下栽下来：摔得半死。可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。
  这时：加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：“捏利：爬上去！再加把劲儿！”涅利气喘吁吁：用尽了力气：爬到离横木顶只剩一臂远的地方。
  （  ）好样的（    ）下面的人欢呼道（    ）再坚持一下（    ）（  ）瞧啊：涅利抓住平台（      ）
  所有的人都在为他鼓掌。“好样的！”老师也向他喊道：“好：下来吧。”
但是：涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲：胳膊肘搭到平台上了：接着腿也上去了。最后：他终于站到了平台上：喘着气望着下面的我们。他在笑呢！
1、用“        ”画出表现加涅坚持不懈的句子。
2、读画横线的句子：体会句子表达了人物怎样的思想感情。
                                                                 
3、给文中的括号内填上标点。
18    虎口藏宝
一、看拼音：写词语。
piē    jiàn      táo  cí      zhē  yǎn      jiāo  juàn
邱泽的前女朋友
dǎi    tú        mò shēng      tóu  yūn      zhuó mo
7、
二、多音字组词。
  jiàn（      ）    tiáo（      ）    juàn（      ）    dào（      ） 间                调                卷                倒
jiān （      ）  diào（      ）    juàn （      ）  dǎo（      ）
三、根据意思写出词语。
1、巨大的工程或重要的人物宣告完成。        （          ）
2、非常生动活泼：如同活的一样。            （          ）