2020部编人教版四年级语文下册课内阅读专项全能训练（含答案）
1. 课文在线。（根据课文内容回答问题）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
（1）用“______”画出描写渔夫神情的语句。
（2）出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。
______
（3）用波浪线画出描写渔夫语言的语句。
（4）从这段话中我们可以看出渔夫是个______的人。
2. 阅读下文，回答问题
《鱼游到了纸上》节选
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。①他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。②他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而目从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致：；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
（1）请用选文中的一个成语来形容青年画画时的态度______，再写两个意思和它相近的四字词语：______、______
（2）文中画线的三处句子是对青年细致入微的描写，第①句描写了青年的______，第②句描写了青年的______，第③句描写了青年的______。学着作者的描写方法，任选一个角度，用一两句话写写你的小伙伴。
（3）“大家赞叹着，议论着。”请你选择围观中的一个人物，根据人物的年龄、身份等，写一写他会说的话。
（4）“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话的含义是（ ）
（5）给句中的引号选择恰当的用法，请把序号写在横线上。
A．表示特殊含义或强调；B．表示讽刺和否定；C．表示直接引用的话
①说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。______
太原老葛
②“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。______
③只会欺负小同学，你可真是个“英雄”呀！______
3. 仔细听，认真想，完成小题。为什么说杨幂脚臭
（1）短文是围绕（ ）写的
（2）下列说法不正确的是（ ）
4. 阅读下文，回答问题。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
（1）“好的故事”是指______。
（2）你对选文第一段是怎样理解的？
（3）本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？
5. 学会关注有新鲜感的词语。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
这句话描写了边疆小学的风景，我能把句中的名词出来。
（2）一一的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
这句话描写了花的宴会，我会把表示动作的词出来。
（3）这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
关注有新鲜感的词语，能更好地理解句子。“______”一词写出了同学们读书时自得其乐、自以为是的样子；“______”一词写出了课堂里十分安静的情景。
6. 阅读下文，回答问题
春天来了
春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。
迎春花苏醒了，吹响了金黄的小喇叭。过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。桃树开出粉的花，一朵一朵的，好似粉红的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。
（1）短文第2自然段一共有______句话。
（2）春天来了，______、______、______、______、______、______、______都发生了变化。
（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人______写的《______》。
内字组词（4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。
7. 阅读下文，回答问题
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐”。
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
（1）连一连。
（2）请按照第2，3，4自然段的格式，再仿写一句。
他跳到______问______：“______，______？”______说：“______。”
（3）读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？______
（4）你认为做什么事最快乐？______
8. 阅读下文，回答问题。
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。
（2）两个“活着”的含义是（ ）
9. 课内阅读。
在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕（yào rào）道从山脚下一条狭窄（zǎi zhǎi）的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒（sài shài）得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。
（1）用“＼”画去文中括号里不正确的读音。
（2）在开凿龙门的过程中，大禹都遇到了哪些困难?他是怎样做的?
______
步步惊心 演员表（3）为了治理洪水，大禹曾经“三过家门而不入”，这表现了什么?
______
（4）你认为大禹的哪些精神品质值得我们学习?
______
10. 阅读下文，回答问题
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
（1）文中提到的两位顾客都是谁？
（2）给长颈鹿织围巾为什么花费的时间又长，又累？
（3）蜘蛛开“袜子编织店”时，为什么看到顾客却吓跑了？用自己的话说一说。
（4）你认为蜘蛛的做法可取吗?你想对它说些什么？
牛仔裤品牌lee11. 阅读下文，回答问题
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开大会___请你们都参加___一连说了十遍___
（1）这段话共有______句话。
（2）给文中横线处加上标点。
狗熊用喇叭大声喊______大家注意______动物王国要开大会______请你们都参加______一连说了十遍______
江疏影游轮事件（3）______让______通知______要开大会。
12. 阅读下文，回答问题
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
（1）给多音字组词。
看 kān______ kàn______
（2）照样子，写一写。
例：人如潮、______、______
例：雨纷纷、______、______
（3）出文中的比喻句。大街小巷人如潮。
（4）写出你家乡的一个传统节日和习俗。
13. 课内阅读。
读鹿埋怨腿的句子，体会句意。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）“唉”表现出鹿______的语气，因为他觉得自己的腿太______了。
（2）画横线的句子是一个______句，意思是______。
（3）从鹿的话中，可以体会到，这时鹿对腿在意的是什么？（ ）
14. 课内阅读。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。 条件多么优厚，梅兰芳 拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。
（1）在文中的横线上填上合适的关联词。
（2）把文中画波浪线的句子改为陈述句。
______
（3）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”从这句话中你看出梅兰芳是一个______的人。
15. 阅读下文，回答问题
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
（1）给多音字注音，并组词。
春 ______ ______ ______ ______
发 ______ ______ ______ ______
（2）课文把小喜鹊当成______来写。
（3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
（4）出含有省略号的句子，并说说省略了什么。
发布评论