部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
1.阅读感悟。
“我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!”
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
(2)“呀,我变成了一棵树!”拟声词和感叹号,表达了“我”______之情。
A. 快乐 B. 惊喜 C. 难过
(3)文段中的省略号,起到________作用,还可能有________等形状。
【答案】 (1)我认为“痒痒的”一词太有想象力了,一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝,还“痒痒的”。
“冒出来”非常好玩,从人的身上冒出树枝,该多么神奇的事情!
(2)B
(3)列举的省略;心形、星形、梯形、六角星……
【解析】【分析】(1)回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。
(3)省略号的作用:①表明省略的话 ②列举的省略 ③表明说话断断续续。做题时细读句子,掌握句子意思,依据句意进步去分析句子。
故答案为:(1)我认为“痒痒的”一词太有想象力了,一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝,还“痒痒的”。“冒出来”非常好玩,从人的身上冒出树枝,该多么神奇的事情!(2)B;(3)列举的省略;心形、星形 梯形 六角星……
【点评】(1)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识。表述合理,文通句顺即
可。
(3)此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断,会应用。
2.阅读下文,回答问题
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
(1)从“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量________,颜是________的。为了形象地告诉我们荷叶的形状,作者还把________比作________。
(2)“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗?(至少两个)
(3)我们看到的荷花是什么样的?
①刚开的白荷花:________。
②全开的白荷花:________。
③将要开的花骨朵儿:________。
(4)为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?( )
A. 因为公园里的荷花是活生生的真实景,那么看上去就像一大幅活的画。
B. 关于兔的成语因为画家的本领很了不起,把荷花画活了。
C. 因为画家的本领很高超,把荷花画得栩栩如生。
【答案】(1)多;碧绿;荷叶;大圆盘
(2)钻,伸
(3)才展开两三片花瓣儿;露出嫩黄的小莲蓬;看起来饱胀得马上要破裂似的
(4)A
【解析】【分析】(1)从“挨挨挤挤,碧绿”可以知道荷叶数量多,颜绿。句子运用了比喻的修辞手法,把“荷叶”比作“大圆盘孙东海个人资料”。
(2)冒的意思是“透出;往上升。”出和它意思相近的词语即可。
(3)仔细阅读文章,可以从第一自然段到答案。
(4)仔细阅读文章,根据题目抓住文章主要内容进行分析概括。
故答案为:(1)多;碧绿;荷叶;大圆盘
(2)钻,伸
(3)才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 看起来饱胀得马上要破裂似的
(4)因为公园里的荷花是活生生的真实景,那么看上去就像一大幅活的画。
【点评】(1)本题主要考查句子的理解能力。做题抓住关键性的词语进行分析。
(2)本题主要考查词语的理解能力。做题时要先理解词语的意思,再写出和它意思相近的词语。
(3)本题主要考查的是对文章内容的理解能力。做题时要仔细阅读文章,根据题目要求进行筛选。
(4)本题主要考查对文章内容的理解分析能力。
做这类题目的方法是:出双引号里的内容出现的段落原文,然后根据题目的要求,联系上下文、主旨句、关键句等,去分析归纳要点。
3.阅读短文,回答问题。
在一株大杨树上,画眉遇到啄木鸟。
“啄木鸟大,”画眉娇滴滴地说:“我们来比赛唱歌吧!我先唱。”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悠扬悦耳,美妙动听。“对不起,我还要工作。再说我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧,友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的羽毛,很自得。啄木鸟唱了,果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看行吗?”画眉更加得意了,自然,啄木鸟的衣服也不如她的艳丽。
“我们再来比……”这时,一直在打盹的白杨树睁开眼皮,粗声粗气地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧!”画眉娇柔的声音戛(jiá)然而止。
(1)给短文加个题目。
(2)在短文中出下列词语的近义词。
悠扬悦耳——________ 得意——________ 美丽——________
(3)填空。
画眉和啄木鸟一比________;二比________。结果________胜了,________败了。
(4)如果比一比谁保护森林的贡献大,结果是( )
A. 画眉的贡献大。 B. 啄木鸟的贡献大。 C. 两个贡献一样大。
(5)你觉得这则寓言说明了一个什么道理?
【答案】 (1)骄傲的画眉
(张学津 宋佳2)美妙动听;自得;艳丽
(3)唱歌;衣服;画眉;啄木鸟
(4)B
(5)不要看外表,要看谁的贡献大。
【解析】【分析】(1)考查拟定标题。阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。
(2)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。
(3)本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题,需要回顾短文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断。
(5)本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为:(1)骄傲的画眉 (2)美妙动听、自得、艳丽 (3)唱歌、衣服、画眉、啄木鸟 (4)B(5)不要看外表,要看谁的贡献大。
【点评】(1)此题主要考查提炼文章标题的能力。
(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。
(3)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。
(4)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
(5)只要观点正确,表述合理,文通句顺即可。
痒是谁唱的4.阅读下文,回答问题。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的彩多种多样,有褐的,有紫的,还有红的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
(1)用“________”分别画出这两段话的中心句。
(2)第1自然段依次介绍了海参、________、________、________、________的活动特点;第2自然段从________和________两个方面介绍了海底植物的差异。
(3)海参的活动方法是( )
A. 附着在船底 B. 靠肌肉伸缩爬行 C. 利用水的反推力
(4)用“________”画出描写贝类活动的语句。这句话把贝类当作人来写,这样写的好处是________。
(5)你还知道哪些海底动物的活动方法?举出一个例子来吧!
【答案】 (1)①海里的动物,各有各的活动方法。②海底的植物差异也很大。
(2)梭子鱼;乌贼;章鱼;贝类;彩;形态
(3)B
(4)还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。;生动形象,通俗易懂,给读者留下深刻的印象
(5)海星不慌不忙,慢慢地蠕动着身子往前爬行。
【解析】张柏芝不雅照全集【分析】(1)考查中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。“中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。这两段的中心句分别在段首。
中国十大风景名胜 (2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能到答案。
(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。
(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能到答案。
(5)此题是开放性题目,只要言之有理即可。
【点评】(1)考查学生掌握中心句的方法并运用。
(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
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