iphone 13上海交⼤⼤多数学院实施了按院招⽣⽅案，学⽣进校后前三⾄四个学期不分专业。这项⼈才培养模式的重⼤改⾰，⽬的是实施通识教育基础上的宽⼝径专业教育，向国际著名⼤学通⾏的⼤平台通识教育模式迈进，同时也是为了更有效地激励学⽣奋发进取。新的培养计划普遍具有如下⼏个特点：
1、坚持德智体美全⾯发展，知识、能⼒、素质协调发展的原则，努⼒使学⽣处理好政治与业务、基础与专业、学习与健康、知识与能⼒和素质等的关系。
3、进⼀步拓宽专业⾯向，同时注意控制课程总量。第⼀年在全校范围构建了按学科⼤类设置的公共基础课程教学平台，为⼀年后学⽣⾃主转换专业（学院）创造了良好的条件。第⼆年按学院设置了学科基础课程平台，使学⽣在进⼊专业学习前打下⽐较宽⼴的学科基础，并尽可能减少专业选择的盲⽬性。
4、强调培养学⽣的创新精神和实践能⼒，加强对实践教学环节的统筹规划。⼤多数专业将重要的课外科技、社会实践活动列⼊到了培养计划之内，以利于有组织有计划地引导学⽣通过科技、社会、社团、⽂体、各类竞赛等活动提⾼综合能⼒和全⾯素质。
5、贯彻因材施教，注重个性发展的原则，根据学⽣在基础、兴趣、特长、能⼒等⽅⾯的差异对教学的不同要求，强调知识结构模块化，课程设置柔性化，以满⾜分层次、分类型教学的需要。
在各专业新修订的培养计划中，课程基本上是按三⼤类设置的，即公共基础课程、学科基础课程和专业课程。其中公共课程分为四个部分：
⼈⽂社科部分，含政治理论课程（两课）、军事理论课程、经济管理类课程、⽂史哲法艺术类课程。
⾃然科学部分，含数学、物理、化学、⽣物、计算机等。
外语，含基础英语和专题英语（侧重能⼒培养）。
体育，含达标体育和专项体育课程。
各类课程的学分⽐例⼤致如下：文管专业
课程类别
学分⽐例
按专业招⽣按院招⽣
公共基础课公共基础课53%
学科基础课
院平台课及
专业⽅向课35%异界小说推荐
市场营销是做什么的专业前沿
节哀顺变及特⾊课
12%
徐若瑄 三级 培养计划中的实践教学环节，包括教学实验、上机、实习、课程设计、毕业设计（论⽂）以及各类课外科技、社会实践活动等。这部分学分对⼯科各专业⽽⾔，⼤致要占到总学分的1/4。实践教学环节对培养学⽣的创新精神和实践能⼒⾮常重要。近年来，我校学⽣在各类竞赛中取得的优异成绩，⽆不与实践教学环节密切相关。
培养计划在具体执⾏过程中体现为每个学期的教学安排及课外活动安排。学⽣完成了某个专业的培养计划，就可在该专业毕业。
发布评论