《制作电子相册》实践反思
《制作电子相册》是浙江教育出版社《小学信息技术》五年级上册第二单元《多媒体世界》中的第毕业相册制作8课。本单元主要是从获取多媒体素材，图片、声音的加工处理，制作简单多媒体作品等方面让学生较系统地学习多媒体知识和技能，掌握常见多媒体素材在日常生活中的实际应用。通过前期学习，学生已经采集、处理了较多的图片、声音素材。前期停留在制作素材的层面，只有根据一定的主题将素材整合成一个多媒体作品，才能凸显这些素材价值。电子相册既可以展示图片，也可以配上音乐，在本单元的最后两课选择了利用电子相册软件制作多媒体作品的内容，意在让学生了解多媒体作品的制作方法和一般过程。
本节课以“帮老师制作介绍现居地风景或美食的电子相册”让老师带回家乡为主线，放手让学生通过自主探究和合作交流的方式来完成对软件的认识、熟悉，和任务的完成。所以本节课教师的引导要清晰有条理，语言要简洁，直奔重点。而且在自主探索的过程中要控制好学生操作的时间，避免一个环节的拖延导致整个教学任务没办法顺利完成。
利用学生的个例展示和其他学生的学习和评价进行重点难点的突破，所以在学生自主探究操作时教师要有目的的巡视，发现针对性的问题，而且对于操作能力较差的同学给予更多的关
注。由于在一节课的时间内对软件进行学习并进行相应创作，对于五年级的学生来说存在一定困难，而且时间紧凑，对于分层教学考虑的并不是十分到位，导致个别学生没办法完成作品，所以在今后教学过程中，任务的设计上要更合理，考虑的更细致、周到，争取不落下任何一个孩子。