部编版语文三年级上秋天的雨练习试题
根据课文内容，完成练习。
1．课文依次从________这几方面描写秋天的雨。（    ）
A．颜  小动物们 气味 植物      
B．颜 气味 小动物们 植物      
C．颜 气味 植物 小动物们
2．秋天的雨给植物带来了__，给果实带来了__，给小动物带来了__。
3．读了课文，我认为秋天是一个__季节。如果我是秋雨，我准备给___带去____。
4．下列词语中书写全部正确的一项是（    ）
A．清凉　留意  颜科  油票   
B．果树　菊　歌曲　气昧　香甜
C．过冬　丰收  一盒    票香   
D．争着  好闻  黄梨  勾住  油亮
5．《秋天的雨》中“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是（  ）
A．小朋友不守规矩，想偷吃。    B．水果太香甜，吸引着小朋友，使他们不想离开。
6．《秋天的雨》这篇课文是从______、____、____这几方面来描写秋天的雨的。（   ）
A．秋天缤纷的彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬
B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬
C．秋天缤纷的彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬
7．我的书写最规范。描写雨的片段
shàn zi    liáng shuǎng    bō luó    liáng shi（__________） （__________）    （__________）  （__________）
gǎn jǐn        yáng shù          yì méi yóu piào
（__________）  （__________）    （___________________）
8．我会写出下面词语的反义词。
讨厌——（______）    明朗——（______）   
增添——（______）    开心——（______）
舒服——（______）  　落后——（______）   
危险——（______）    宁静——（______）
粗壮——（______）  　特殊——（______）   
调皮——（______）    高兴——（______）
坚持——（______）    打开——（______）   
整齐——（______）    浪费——（______）
活泼——（______）    长——（_____） 
胜——（_____）      强——（_____） 
快——（_____）
9．请写几个描写秋天的四字词语。
_________      _________    _________
10．根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）《秋天的雨》一课是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
11．按要求写词语。
谦辞和敬辞。
问人干吗用“________”，问人姓氏用“________”；
请人勿送用“________”，归还原物用“________”；
求助别人用“________”，求人原谅用“________”；
看望别人用“________”，宾客来到用“________”。
阅读课文片段。完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄是给田野的，看，田野像金的海洋。橙红是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。