部编版八年级语文上册第四单元
《昆明的雨》学习任务单
【学习目标】
2.把握文章的情感线索，体会其“形散神聚”的特点，学习通过描写生活琐细表情达意的写法。
3.理解文章展现的风土人情，体会作者对昆明的深厚情感。
【课前学习任务】
1.知人论世：查阅相关资料，了解汪曾祺其人。
2.感知文本：阅读课文，结合文章所写内容，根据参考示例，完成下面表格。
人、事、物、景 | 特点 | |
景 与 物 描写雨的片段 | 示例：仙人掌 | 肥大、浓绿的、倒挂着也可以开金黄的花 |
人 与 事 | ||
【课上学习任务】
学习任务一：初读文章，感知雨之特点
1.阅读文章，标画出表达作者情感的语句。
2.通过阅读文中直接描写雨的语段，概括昆明的雨的特点。
学习任务二：研读体悟，感受雨之韵味
除了直接写雨的内容，文章还写了哪些人、事、物、景？
学习任务三：聚焦画面，体悟生活情味
选出文中描绘的最使你动情的画面，有感情地朗读，并说一说让你动情的理由。
学习任务四：回顾整理，内化提升
回顾令人动情的雨中之美，任选一处，体会其情感，仿照作者写的诗句，用四句诗来表达难忘的情味。
学习任务五：比较研读，体会语言特点
通过与《雨的四季》节选片段的比较阅读，进一步体会汪曾祺散文如话家常般的语言特点。
【学习资源】
汪曾祺文集：《人间草木》《人间小暖》《人间有味》《人生有趣》
【作业设计】
汪曾祺的散文往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然却饶有趣味，你的生活中是否也有值得回味的情景？试从生活琐细中选择一处值得回味的情景，写下生活的滋味。（不少于200字）
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