我当铭记初中作文(10篇)
    在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是为大家收集的我当铭记初中作文(精选10篇),欢迎大家分享。
    我当铭记初中作文1
  时间在不经意间从指尖流走,大树的年轮陪伴着我们走过了十五年的风风雨雨。每一个人都有属于自己的一段美丽而动人的故事放在内心深处,蓦然回首,自己一直生活在故事的织网里,那样的幸福!
  我将把我们的故事永恒的存放心里,也许它不想一场电影那样完美无瑕,但值得我们回忆;也许它没有华丽的文字来修饰,但足以让我们慢慢品味。我们的故事承载着我们的梦想,记录着我们的成长。
  还记得那个稚气未褪的我们吗?在大树下埋藏着奋斗的寄语,永恒的友谊。我们的故事让别人羡慕,所以我们要继续走下去,让它更加辉煌。不会忘了,我们曾在室下努力
奋斗与拼搏。即使我们之间也会有些小矛盾,但是岁月的风,终会将头脑里的愁云吹散,留下最美的故事。我相信,我们的故事是一段历史的传奇。
  还记得那个逆境中的我们吗?一路走来,路上并不是铺满了鲜花,充满着掌声,而是也有棘刺的陪伴,有泪水的痕迹,但是我们依旧迈着步伐去继续行走。即使翅膀断了,心也要飞翔去探求未来的道路,困难若一场雨,“雨”过天晴,彩虹便出现在你我的眼帘;困难像逆行的小船,不进则退,终于一天我们会驶向成功海岸的边沿。所以,我们的故事虽有苦涩,但忘却不了美好的存在。告诉自己,即使自己是微弱的星星,也要努力绽放光芒。
  我们的故事,随着岁月的流逝会越来越多,不需要太完美,但都能成为内心深处的支持。一段段故事,若一颗颗珍珠,串穿起来,便会成为迷人的项链;一段段故事,若一笔笔字迹,谱写着我们的历程;拿起手中的画笔,去描绘那属于我们的故事,充满彩。愿每一个人都能有一个平凡而珍贵的故事陪伴自己!
  我们的故事仍在继续,我当铭记。
    我当铭记初中作文2
  月圆如画,月缺为诗。——题记
  夜的颜烘托出一片萧索与凄凉。我独自坐在小院里黯然神伤。曾经那“一览众山小”的骄傲被中学这柄利刃断了个干净。耳畔传来母亲的叹息,我不觉又想起小学时家庭温馨的氛围。
  秋风落叶,残菊飘香,心痛如绞,仰望夜空,很幸运地与一双春水般的眸子邂逅。
  月,披一身柔和淡雅的柔光朝我微笑。我起身拾步,无声地在这静谧的月光下漫步,它好像要对我说些什么。我将步子迈得很轻很轻,生怕稍有不慎,就吓走了这月的絮语。
  月光如水,安详地倾泻在静默的大地上,透过树叶的罅隙,留下细碎的剪影。举头望月,它是那样皎好、纯洁,以至于让人盯它久了就情不自禁地羞愧起来。月光袅袅,顿生“云破月来花弄影”的淡然。这样接近完美的事物会有缺陷吗?我暗暗问自己。可仔细看来,月不是一个完全的'球体,即使是满月也不是一个完美无缺的圆。
  月是有缺口的,或大或小,但这毫不影响人们对它的喜爱。因为它永远铭记着心中最初的愿望,无论是满月还是缺月,它永远执着着将那份优美恬静氤氲于天地间,将那份完美无
缺氤氲于每一个“千里共婵娟”的人心中。
  是啊,人们总忙碌地寻花朝月夕的规律美,倾尽一生去寻毫无缺陷的完美,可结果却是途劳而归。世上没有真正的完美,人生也固然如此,永远不可能是两点一线的一帆风顺,我们要学会利用缺陷,将它变为成功的基石,如月一般永远执着于那份初心,然后坚持不懈,用那闪光的优点充实自己,同样使人敬佩。
  “在明如镜,清如水的秋天里,我应当是快乐的。”张爱玲如是说。我当铭记那一轮缺月。
    我当铭记初中作文3 氤氲是什么意思
  一个偶然的机会,我遇见你摇曳的身姿。
  秋深了,寒风萧瑟,踱步于小径,只见褪的交错与枯枝病恹恹的面容。母亲因成绩而焦虑的声音一次又一次在耳边响起,我的内心是自责,是不安,还是愤怒?多种情绪似乱麻一般,“剪不断,理还乱”,如阴霾遍布心头,挥之不去。
  我掉入一个灰的世界,压抑、沉闷,毫无生气。寻思着属于我的舞台何时才会出现,一
转身,大片的明黄与我撞了个满怀,刻入脑海。是菊,秋菊!我来了兴致,仿佛浸入一片烂灿的秋菊中。
  耳畔仍是凛冽的寒风,呼啸着,夹杂着汽笛的鸣响,再一次将我拉回残酷的现实。眼角因寒风的冲击微微发烫……我如孤独的小舟,在风波中颠簸,迷失航向。
  不,不是!转念忆起大片秋菊,你们也曾立于萧索寒风,怎见得动摇?《礼记·月令篇》有“季秋之月,鞠有黄华。”《离骚》有“朝饮木兰之堕露兮,夕餐秋菊之落英。”之句。生于恶劣之境,迎凛冽秋风,也许在某个时刻,你面迎前所未有的挑战,但你怎能放弃?你不得放弃!
  顿时,眼前阴霾散去,阳光直射心灵,是我向往的温暖与希望。
  你,秋菊,凌寒不凋,傲霜而立。是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲致,是“遥怜故园菊,应傍战场开”的凄清,是“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”的豪情。今朝,我所见到的,不是闲致,不是凄清,不是豪情,而是你坚韧的品质,清高的情怀。
  早已忘却曾经的失败,有强力者所向披靡,怎能按照剧本演绎?
  碧云天,黄叶地,秋菊迎寒而立的场景,我当铭记。
  秋菊如我,我似秋菊,你的坚韧,我当铭记。
    我当铭记初中作文4
  我当铭记你曾经给我带来的欢乐。
  从前的我与你互不相识,只是在八年前的一天,一个夏日清晨,伴着皂角花香,我邂逅了你——书法。
  初次见面,已不记得那是什么地方了,只记得那是一个小房子,房里有着位老先生,在夏日的暖阳下,铺开了那淡白的宣纸,一朵皂角花,红艳艳地,绽放在先生写字的桌旁,一股墨香氤氲了整一间小屋,淡淡的,醇厚而朴实,与那清悠的皂角花香沁在一起,似曾相识。
  提笔,轻转于腕,字如水黑清花,似皂角花般,在宣纸上徐徐绽放。墨渲染间,小屋里留下了我奋斗的时光。这段日子,我当铭记。
  不知不觉,时光悄然而过,我上了小学,也早已告别了那座小屋,也告别了那一院盛放的皂角花。
  千年的一天,学业繁重的我,抽出了角落布满灰尘的袋子,惊讶地发现,那里竟装着我幼时曾用过的笔墨纸砚,以及一瓣早已枯萎了的皂角花瓣,那是风吹落下来的吧。看着这些物件,我不禁想起了曾经在夏日下奋斗的日子,我也终于发现,我已好久没有抬起头来,品味生活了。也因此丧失了生活的快乐,终日奔波于家与学校的两点一线之中了。
  于是,将书法舍弃已久的我重又学起了书法来,母亲又将我送到城内另一个老先生那儿,重学执笔、泼墨,我惊异地发现,这位老先生那竟也有一株皂角花开,比当年的那一株更红更艳。在暖风下悠然展开她那美丽的身姿,绽放于那绿叶掩映的枝头,红得似火般艳丽,如片片云锦散落人间。
  再次提笔,翰墨依然流觞,用那兼毫在那宣纸上反复描摹,突然,我似乎觉得那一朵朵皂角花,那一抹翰墨流觞悄然在我心中绽放,永存。我当铭记,那翰墨流觞,皂角花开。
  我当铭记,书法你给我带来的快乐与力量,我也当铭记自己曾经奋斗的时光。
    我当铭记初中作文5
  我当铭记,那如茉莉般的清香。
  从见到老师的第一眼起,缘份,就此启程。陪我散心,教我道理,给我信心的人,都是您啊,老师!
  临近小学最后的期末考,我的状态一日不如日,大大小小的模拟考也是不尽人意。顶着考试的压力,面对父母的期望,我越来越着急、抓狂。我整日在题海里挣扎,企图通过这种方式临时抱个佛脚。一张张的试卷从笔下哗哗过,我早已变得麻木。
  考试前一天,太阳被云遮去了光芒万丈,天灰蒙蒙的,令人压抑而不适。往日富有生机的花草,在这一刻,也都死气沉沉。
  我踏入教室,看了一眼时间,又埋头苦做。“咚咚”,几声指节叩击桌面的声音打乱了我的思绪,随后如茉莉的清香进入我的鼻腔,沁人心脾。我抬头,只见老师对我招招手,示意我走出去。我随她一同走到开满茉莉花的小路上,谁也没说话。良久,老师伸手折下了一朵开得正盛的花,感叹道:“多美的花啊!”我不懂老师的意思,只觉她话中有话。果然,老
师伸手摸了摸我的头,笑道:“都学傻了。我看你最近状态不对,怎么,紧张了?”我听闻,点点头。“其实你大可不用那么拼命,你看这朵茉莉,它在树上是美的,在任何地方都是。所以,不用那么紧张,放松放松,做自己。”老师拍拍我的肩,转头走了,留给我满树清香。
  连父母都没注意的,老师却注意到了。与其说我是茉莉,不如说老师是吧。那美丽,那高洁,那芬芳,难道不是吗?
  那茉莉般的清香,我当永生铭记。
    我当铭记初中作文6
  青山清目,流水静心。浓浓的师生情,早已镌刻心底。
  初识的那个秋天,空气里还浮动着燥热,教室里又一次坐满了稚气未脱的孩子。你很和蔼,目光总柔柔地落在我们身上,说话时脸上永远带着笑,我们也总情不自禁地向你报以微笑。
  那天晚上,你第一次让我们自习,并且故意板起面孔让我们不要讲话。我们却一点也不怕,仍笑着,你也忍不住笑了,不再说什么,悄悄地走了出去。
  我们很听话,安静地看书。突然,同桌碰了碰我,极力忍着笑,向教室门口偏了偏头。我顺着他的目光望过去,只见你很滑稽地把脖子伸得很长,像攀爬的藤蔓,脸贴近门上的小玻璃,下巴高高抬起,偏着身子,眼睛向教室里扫视着。
  全班同学都发现了门外的你,大家都默契地抿住嘴,偷偷地笑,并且装作认真看书的样子。你好像也察觉到了,摸摸后脑勺,若无其事地走了进来。同学们互相交换了眼神,带着笑,仍低头看书。
  我无意间抬头,见你在纸上认真地书写着什么。我好奇地直起身一看,原来你是在抄我们班的花名册。
  你腰板挺得笔直,身体稍稍有些紧绷,很是庄重,似乎在进行一项重大的仪式。你稳稳地握着笔,左手食指在花名册上慢慢地移动;你的眼睛微微眯起,有些吃力地读着,嘴巴时而紧闭,时而念念有词。我们的名字,被你轻柔地念出。你一笔一画,那么用力,似乎不是在写,而是在雕刻,要把我们的名字都刻在心里。
  我看着你已有皱纹的脸上,神情那么认真。你时不时停下笔来,注视着我们的名字,目光充满柔情。
  我情不自禁地嘴角上扬,视线却又模糊。我低下头,学着你的样子在纸上书写,写下的不是你的名字,而是“老师”。口中轻轻念着,心中却开始翻涌:温暖,感动。这些情感交织着,充溢胸中。
  而今,三年时光远走,我已明白,这是三年之中我最当铭记的两个字:“情意”。
  三年的师生情,我当铭记。不,是再也忘不了。
    我当铭记初中作文7
  “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”我当铭记,即便渺小如苔花,也有绽放的权利。