11. 中国结       
【教学目标 】
教学目标 
1.知识与能力：认识文中的生字，会写文中的生字，能联系上下文理解词语的意思。
2.过程与方法：能正确、流利，有感情地朗读课文。揣摩文章的表达顺序。
3.情感态度价值观：理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会其中饱含的中国情、中国心。体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
重点难点
    理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会其中饱含的中国情、中国心。体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学课时
1课时。
第一课时
【课时目标】
1.学会课文中的生字、新词，会读、会写、会用。
2.通过有感情地朗读课文，理解课文内容。
3.理清文章的写作顺序。
【教具准备】
多媒体课件。
【教学过程】买超显赫家庭背景被扒
一、创设情境，导入新课。
    1.同学们，假如让你给一位外国的小朋友寄去一件最能代表中国特，反映中国传统文化的礼物，你们会寄去什么呢？（学生自由发言，教师适时点拨。）
    2.多媒体课件出示：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。鼓励学生读一读，猜一猜。   
    3.多媒体课件出示形式多样的中国结，然后板书课题：中国结。（学生齐读课题）
    4.鼓励交流：假如让你以“中国结”为题目写一篇作文，你会写什么内容？（中国结的历史、中国结的样子、特征、种类、作用、为什么喜欢中国结等。）
    5.谈话过渡：同学们，这节课，我们一起去学习课文，欣赏中国结，去了解它的变化无穷，一起去感受它特有的风韵。
二、诵读课文，探究初成。
    1.学生用自己喜欢的方式初读课文，自学文中的生字、词语。
    2.检查学生读书情况。
  （1）多媒体出示文中的词语，指名读，师生评议正音，学生自由读。 
    家庭 精致 贴切 长寿 贺礼 丝绳 编织 乐器 古筝 造型 增添 情趣 演变
梦见人民币
    装饰 智慧 兄弟 风味 钥匙扣 传统工艺 结绳记事 大小不同 形状各异
    满怀喜悦 充满甜蜜 心灵手巧 来往穿梭 各式各样 惊叹不已 光彩耀眼
  （2）指名分自然段朗读课文，师生评议，学生自由朗读。
3.书写指导。
教师范写，学生书空、描红、仿写。教师相机指导。
注意生字：“庭”的偏旁是广，笔顺是点、横、撇、撇、横、竖、横、横折折撇、捺。“器”的偏旁是口，上中下结构。
4.说一说作者在课文安排了哪些内容？
我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法，记录生活中发生的事情。到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华文化的含备特性，表现得更加贴切。心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。光彩耀眼的中国结体现了中华民族的智慧。让我们的中国结走出国门，让世界各地的人了解我们
的创意，喜爱我们中国风味的传统工艺。
三、作业布置。
1.阅读课文。
2.抄写生字。
【课堂作业新设计】
1.读拼音写词语。
  jiā  tíng        zào  xíng      sheng  kòu
yuè    q字的来历ì        cháng  shòu    xiōng  dì
2.辨字形，组词语。
庭（      ）  型（      ）  绳（      ）  器（      ）
挺（      ）  昆凌与周杰伦形（      ）  蝇（      ）  哭（      ）
扣（      ）  寿（      ）  兄（      ）  弟（      ） 
拍（      ）  看（      ）  兑（      ）  第（      ）
3.查阅资料写一写：除了课文中提到的“寿桃结”、“同心结”外，还有哪些中国结呢？
                                                                   
                                                                   
                                                                   
【课堂作业新设计】参考答案
1.读拼音写词语。
    家庭  造型  绳扣  乐器  长寿  兄弟
2.辨字形，组词语。
庭（家庭）  型（造型）  绳（绳子）  器（乐器） 2016优酷盛典
挺（挺住）  形（形式）  蝇（苍蝇）  哭（哭笑）
扣（扣子）  寿（长寿）  兄（兄弟）  弟（兄弟） 
拍（拍打）  看（看书）  兑（兑现）  第（第一）
3.查阅资料写一写：除了课文中提到的“寿桃结”、“同心结”外，还有哪些中国结呢？
    除了课文中提到的“寿桃结”、“同心结”外，中国结还有很多。如：“如意结”，意为称心如意，万事如意；“吉祥结”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好；“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至；“方胜结”表示平安；“双鱼结”是吉庆有余……
第二课时
【课时目标】
1. 理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，体会其中饱含的中国情、中国心。
2.体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
【教具准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、谈话导入。
你对中国结有哪些了解？还想对它了解些什么？ 
学生回答。（可能是：中国结的历史、中国结的特征、种类、作用、为什么喜欢中国结） 
同学们想了解的内容真不少，现在大家读一读课文，看看读完课文后，你对中国结有什么新的了解？
二、品读欣赏，深入探究。
    1.多媒体课件出示：几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。
  （1）学生自由朗读。
  （2）说说读后了解到什么？（中国结是由“结绳记事”发展而来。“结绳记事”就是我们的祖先为了生活的需要，运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。）
  （3）教师补充：在没有汉字之前，人们用长短不同、颜有别的细绳，根据记事的需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一跟较粗的主绳上。
  （4）交流感受：古代劳动人民的聪明才智。
    2.多媒体课件出示：到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华文化的含备特性，表现得更加贴切。
  （1）学生自由朗读。
  （2）说说读后了解到什么？（中国结的发展：将绳结精致化，把中华文化的含备特性，表现得更加贴切。）
  （3）学生自由阅读课文第二自然段，互相交流：还读懂了什么？（不同的中国结有不同的含义，例如“寿桃结”可以作为生日礼物，它代表着长寿；结婚纪念日可以送上“同心结”的贺礼，表示幸福甜蜜。）
  （4）交流感受：中国结具有深厚的内涵。朝代顺序表
  （5）教师小结：精致，精巧细致。含蓄，意思含而不露，耐人寻味。特性，某事物所特有的性质。贴切，恰当、确切。这一句是这段的中心句，介绍了现代的绳结更加精致，更能贴切地表现中华文化的含蓄特性。
  （6）多媒体出示补充资料：中国结不仅具有造型、彩之美，而且因其以形意得名，如盘长结、藻井结、双钱结等，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教彩，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。在新婚的帖钩上，装饰一个“盘长结”，寓意一对相爱的人永远相随相依，永不分离。在佩玉上装饰一个“如意结”，引申为称心如意，万事如意。在
扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好。在烟袋上装饰一个“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至。（学生阅读，畅谈感受。）
    2.多媒体课件出示：心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。