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  　活动目标：  一、知识目标：让幼儿熟悉并明白中国结，能可能了解不同中国结所包括的意义；  二、情感目标：幼儿通过了解中国结的不同形状与含义，明白中国结是中国古老传统文化之一，初步体验中国传统文化的博大精深，培育其酷爱祖国的情感；  3、培育幼儿与他人分享合作的社会品质及关切他人的情感。  4、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。  五、能力目标：让幼儿通过观看，喜爱中国结，并能够用自己的语言说出什么缘故喜爱，以此来培育小孩们的语言表达能力。活动预备：  一、知识体会预备：提早了解中国结是中国传统文化之一；  二、物质预备：幻灯片一个；《红红中国结》舞蹈视频一个；幼儿用书中班下第一册第一页；实物中国结一个。活动进程：  一、导入  一、教师："今天教师带来了一段好看的舞蹈视频，小朋友们想不想看？"  教师播放舞蹈视频《红红中国结》，让幼儿在欣赏的进程中注意观看舞蹈中的小朋友手里拿的什么？以此来引出今天的活动主题。  二、教师："舞蹈看完了，这些小朋友跳得好不行看？那你们看清楚这些小朋友手中拿的是什么了么？它们是什么颜的？"（中国结，红的）二、进程  一、教师："小朋友们看，教师手里拿的是什么？"教师出示事前做好的中国结请小朋友们观看，"教师那个地址还有好多漂亮的中国结，小朋友们想不想看？"教师展现多媒体课件，播放幻灯片。  二、教师在播放幻灯片时，一边让幼儿进行观看，一边向幼儿讲解其名称及其大体含义。  3、教师："教师的中国结
王妍苏图片陈莎莎图片漂不漂亮？你最喜爱哪个？它叫什么名字？有什么寓意？什么缘故喜爱它？"教师请幼儿别离依次站到台前来，面向全部幼儿，用教杆指出自己喜爱的中国结并说出其名称及含义和喜爱的理由。  4、把幼儿的书本发给他们，请幼儿翻到第一页，观看书中的中国结的特点，并说说自己最喜爱哪个，什么缘故？三、活动小结  一、教师："小朋友还记得今天教师给小朋友带来的好看的舞蹈叫什么名字吗？"  二、教师："中国结都有哪些名字？别离代表什么意思？"四、活动延伸  一、教师请幼儿们和爸爸妈妈一路搜集更多的中国结的图片，带到幼儿园和小朋友一路分享，并能够说出自己带来的中国结的图片名称，有哪些含义等。  二、教师还能够组织一节美工课，制作中国结。教师能够教幼儿们制作简单的中国结。教师和幼儿一路将制作好的中国结挂在教室里装扮教室。  活动反思：中国结是咱们中国特有的民间手工艺术品，它漂亮神奇，丰硕多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大伙儿的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是咱们民族的自豪。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培育明白得尊重及酷爱的情感。
刘心悠个人资料>写给男朋友的话