2021-2022学年浙江省宁波市鄞州区咸祥中学等七校
七年级（上）期中历史试卷
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1.“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不
断地涌进中国．”这说明丝绸之路的开辟（）
A. 促进了中外经济文化交流
B. 推动了西汉进行政治改革
C. 掀起了诸侯兴修水利的高潮
D. 加速了中国北方民族的融合
2.“文景之治”是中国历史上有名的治世。这一治世形成的原因，不包括（）
A. 统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担
B. 文帝、景帝注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑
C. 文帝、景帝提倡节俭，并以身作则
D. 文帝、景帝重视“严刑峻法”，社会比较
3.文物是鲜活的历史。如图所示文物中，最能反映秦朝历史的是（）
A. B.
C. D.
4.春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（）
A. 农业重视使用肥料
B. 青铜器在农业中的广泛使用
C. 水利工程的兴修
D. 铁农具和牛耕的推广
5.俗话说：“水火无情”，在我国远古时代，有一位英雄人物，花了13年时间，三
过家门而不入，终于治好洪水。下列对他的叙述，哪一项是错误的（）
A. 他是禅让制度下产生的最后一位部落首领
B. 他是中华民族的人文始祖
C. 他是我国历史上第一个国家的建立者
D. 他传位于子，开创了“家天下”的历史
6.下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（）
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
7.新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政权始于（）
A. 张骞出使西域
B. 丝绸之路的开通
C. 西域都护的设置
D. 班超出使西域
8.中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。其中生活
在距今约70-20万年的远古人类是（）
A. 山顶洞人
B. 北京人
C. 元谋人
D. 河姆渡人
9.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有
我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是（）
A. 女娲
B. 黄帝
七国是现在的哪个省C. 炎帝
D. 禹
10.河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他
们居住的房屋样式是（）
A. 洞穴
B. 干栏式房屋
C. 四合院
D. 半地穴式房屋
11.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特
征的归纳描述，正确的是（）
A. 国家的产生和社会变革
B. 政权分立与民族融合
C. 统一多民族国家的建立和巩固
D. 繁荣与开放的社会
12.“塞翁失马。焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古
代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（）
A. 老子
B. 墨子
C. 韩非子
D. 孙膑
13.“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，
然后统纪可一而法度可明，民知所从矣．”汉武帝接受此建议，采取的措施是（）
A. 罢黜百家，独尊儒术
B. 减轻赋税，发展生产
C. 以德化民，稳定民心
D. 分封诸侯，加强皇权
14.东汉时，编制了“五禽戏”体操，并创造了麻醉药剂“麻沸散”的名医是（）
A. 张仲景
B. 炎帝
C. 华佗
D. 李时珍
15.学了“百家争鸣”知识后，同学们兴趣盎然，一起讨论起班级各位任课老师的教学
风格并与教材中各家的主张作了比较。下列有关他们的说法正确的有（）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学马老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③历史王老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④思品李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
16.杰出人物对历史发展有着促进作用，我国古代有许多杰出的人物，他们对我国历史
的发展都作出了巨大的贡献。阅读材料，回答下列问题。
材料一：樊迟问仁，子曰：“爱人。”颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一曰克己复礼，天下归仁焉。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
一一《论语》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括孔子的主要思想主张。
材料二：考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别，常常是花费几十年猜出几个，有的到今天还基本无法读通，但这种情况在中国没有发生，就连甲骨文也很快被释读通了……因为失去对古代文字的解读能力，埃及的历史成为木乃伊，而秦始
皇却让中国历史活了下来。
—
—余秋雨《千年一叹》
(2) 根据材料二并结合所学知识，说明秦始皇如何让中国历史活了下来？
材料三：汉武帝是一位有雄才大略的封建帝王，到他即位时，西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长；七国之乱被平定之后，同姓诸侯王的势力大为削弱。这种条件下，汉武帝为巩固和发展统一多民族国家，加强专制主义中央集权，进行了一系列“内兴功利，外事夷狄”的活动。
——赵轶峰《中国古代史》
(3) 根据材料三概括汉武帝巩固和发展统一多民族国家的条件？结合所学知识简述
他“内兴功利，外事夷狄”的活动，任写两条。
(4) 根据以上材料，请从孔子、秦始皇和汉武帝中任选一人说说他在你心中的形象。
17.在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华
文明。
【工具说进步】
(1) 请指出它们分别是哪个原始居民使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什
么方法制作的？
(2) 从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？
【食物话变迁】
(3) 请写出种植图三、图四的原始居民分别是谁？
(4) 稻种和粟种的大量出土，说明了什么？
【住房见发展】
材料：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
--《易经》
(5) 远古居民实现定居的原因有哪些？
18.阅读下列材料，回答问题
材料一“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”
--[美]费正清等《中国：传统与变革》材料二（秦朝）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
--《史记》材料三
发布评论