《动物明星》教案及反思
教学目标：
2、在查资料、看动物、说动物的学习活动中，提高学生的观察力、想象力和创造能力，并能用自己擅长的绘画技能对动物进行造型与表现。
教学重点：引导学生观察动物，收集有关动物的资料，把握动物的特征，运用自己擅长或喜欢的美术语言来表现动物。
教学难点：各种动物不同的造型，及身体、外貌特点的造型把握，和对动物神态的描绘，提高表现力。
教学过程：
一、情景导入
1、观看录象
同学们，在这个美丽的地球上除了人类，还有许多动植物在和我们一起生活着，它们是人类生活中相互依存的伙伴，更是孩子们尤为喜欢的朋友。今天我们就一起走进上海野生动物园去看一看那里都有哪些动物？它们的外形特征怎样？〔电视录像欣赏“动物世界〞〕
大象：又长又粗的鼻子、扇子一样的耳朵，四腿像柱子，是体型最大的陆地动物。
猴子：外形与人有些相似，手脚灵活。它的屁股红红的，脸像个桃子。
犀牛：全身的皮好象盔甲那么厚却不长毛。脸上还长着一个或两个角。
斑马：身穿黑白相间花纹的“礼服〞，体型象我们平常看到的马，可耳朵比拟长，尾巴比拟短……
明星动态图片大全2、模仿动物〔动态、声音〕
同学们观察的真仔细，你能来学学这些动物的动作或声音吗？〔学生表演〕如：张牙舞爪的狮子、蹦蹦跳跳的小兔子，长鼻子的大象等。
3、抢答游戏——“动物之最〞
看来大家认识的动物还真不少，在自然界中动物为了生存和适应周围的环境，在身体某一方面形成了独特的能力，象骆驼〔出示图片〕：它是沙漠里重要的交通工具，最大的特点是背上有突起的驼峰，就象仓库一样储藏着大量的脂肪。当骆驼在沙漠中长途行走时，驼峰里的脂肪就会变成水分提供应它，所以它特别耐旱被称为“沙漠之舟〞。是动物中的明星。其实还有许多动物它们跟骆驼一样都有特殊的本领.今天就让我们一起来认识,表现它们.〔出示课题〕
4、揭题板书：《动物明星》
二、讲授新课
〔一〕设疑激趣，了解动物明星的特殊本领。
小朋友，你们心中的动物明星又是谁呢？它们有哪些震撼我们的本领呢？
黑猩猩：世界上最聪明的动物，能分辩颜，有很强的记忆力，还能做出各种各样的表情。
通过各种方式交流感情，如分别以后再遇到时，它们会大声喊叫，相互搂抱，表示开心。〔智慧明星〕
松鼠：它把大尾巴当棉被盖着睡，在它从高处往下跳时，大尾巴还能当降落伞用，起到很好的平衡作用。
豹：脊椎骨十分柔软，容易弯曲，像一根大弹簧。跑起来时前后腿都在用力，跑得跟汽车一样快。〔短跑明星〕
猫头鹰：凭借敏锐的视力和听力,能在夜空中不费力地发现猎物.(千里眼明星)
海龟:是动物王国中的长寿翁。年龄可从龟壳上看出来。它的背上有像树木年轮一样的环行纹，没一环就代表一年。可以活上几百岁.〔长寿明星〕
这些威风、美丽、珍稀的动物，都是地球上的明星。它们有的生活在空中,有的在地面,还有的生活在水里,少了它们我们就再也见不到它们美丽斑斓的彩，动听婉约的声音，强健幽雅的身影了……如果能把这些美丽的动物画下来，挂起来美化我们的家该多好啊！
〔二〕欣赏范画，学习动物的绘画方法。
1、陈老师带来了小朋友画的动物明星，一起来看。〔课件出示图片〕
〔作品1〕这只大象画得怎么样？
画出了大象的特征：大耳朵和长鼻子。
2、〔作品2〕抓住了老虎的神态，画出了草原霸主的风采。
3、老师示范画狮方法与步骤
〔A〕出示狮子图片，说一说狮子的生活习性，指导学生观察狮的体形特征。
身披金黄的短毛外衣,雄师还有一头浓密的秀发。体型比拟庞大.喜欢合作捕猎,.猫科动物中唯一居的类型。
〔B〕示范画狮：同学们说的真好，现在老师就来画一头狮子给大家看。动物一般有
头、劲、躯干、四肢、尾巴组成。我们在画的时候要先画大的局部像头和躯干，再画出四肢和尾巴，最后添画五官，这样就大公告成了。
〔C〕学生尝试画一画狮。〔这是第一阶段的绘画目标：画准特征、比例、动态，只
要求简单的线造型〕
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