一年级语文拼音补习
    一年级语文期末考试成绩反思
    一、对试卷的总体分析
    总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。同时，有一道题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。
    本次考试有十一大题型，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力，如,“我会读一读，再填一填”，要考查学生能否读懂文章，能否从文中到答案。
    我对名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。
    (一) 基础知识部分
    绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第二、三、四、六题正确率较高，只有个别学生还存在着一些问题。
    (二) 阅读能力部分
    阅读能力这一部分，大部分的学生能看懂图意并且顺利写好一两句话，只有个别学生不知所云。学生答错，主要原因是独立阅读能力不够，在以后还要对阅读方法上多加指导。
    总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。
    三、 今后改进教学策略
    1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。
    2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
    3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。
    4、加强阅读训练，提高阅读方法。
    5、 重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。
    一年级下期期末考试语文成绩分析
    第一题、看拼音写汉字(10分)
    彭浩轩同学“帮”字写不出来，只写了右半边没写左半边，-0.5分。
    龙蛟雯同学把“热情”错写成了“认真”，拼音都拼错了，-1分。
    张睿同学把“座位”错写成了“作文”，拼错了音，-1分。
    鲁亭君同学把“热”错写成了“儿”，“情”空着没有写，-1分。
    陈商竹同学写“只有自己种，才有吃不完的菜。”这句子时，把“只有”错写
    成了“子有”，把“吃”字的右半边写成了“气”字，多了一横，-1分。
    马子杰同学把“座位”的“座”错写成了“坐”下的“坐”，-0.5分。
    李潜森同学把“座位”错写成“座文”，-0.5分。
    第二题、在正确的读音后面打上“√”(12分)
    张雨成、王昊、喻诚程同学把“主”错选成了“平舌音”，-2分。
    董远瑶同学把“黄”的读音空着没有做，-2分。
    第三题、照样子连一连。(8分)
    全班都正确，没有人被扣分。
    第四题、数一数，再填空。(8分)
    张雅婧、陈俊宇、同学把“写”字数成了6画，-1分。
    熊楷迪同学把“男”的第5画错写成了“|”，-1分。
    樊子瑶、陈商竹、李佳谣同学把“写”的第4画错写成了“—”、-1分。
    刘乐同学把“男”的第5画错写成了“|”，把“真”的第4画错写成了“横撇弯钩”，-2分。
    田俊杰同学把“男”的笔画数成了6画，错把第5画写成了“ノ”，-2分。读的拼音
    鲁亭君同学把“写”数成了6画，-1分。
    仝髙屹同学把“写”的第四画错写成了“—”，把“男”的第5画错写成了“|”，-2分。
    喻诚程同学把“真”的第4画错写成了“—”，-1分。
    陈若泽同学把“写”的第4画错写成了“—”;把“男”的笔画错数成了6画，第5画错写成了“横折钩”，-3分。
    马子杰同学把“男”的笔画错数成了6画，第5画错写成了“横折钩”，-2分。
    祝畅同学，把“写”错数成4画，少数一画，把第4画错写成了“—”，-2分。
    李潜森同学把“写”的第4画错写成“—”，把“男”的第5画错写成“|”，“专”的两个空都没有填，做掉了题，-4分。
    第五题、选字组词。(12分)
    董槟滔同学没有把题意读懂，这道题本来是要求选正确的字，填在空里，与前面或者后
面的字，组成词语。那么，括号里应该只写一个字。他却把选出的字和前后的字组成词语写进了括号里，这样一来，括号里就写了两个字。审题错了，-1分。
    张雅馨同学选出了正确的字“玩”，填进括号里后，写成了错别字，把右边的“元”错写成“完”，-1分。
    朱昱州同学选“跳”“桃”时，错误地反起选，结果错成了“桃舞”“跳花”，-2分。
    第六题、词语手拉手。(7分)
    全班正确，没有扣分。
    第七题、把朋友用线连起来。(10分)
    全班正确，没有扣分。
    第八题、照样子写一写。(6分)
    祝畅同学错别字-0.5分，把“放、收”的右边“折文儿”写成了“反文旁”。马子杰同学在要求写出两个带有“口”字旁的字时，只写了一个，另一个写成“心字底的“思”字，-1分。
    王上同学错别字-0.5分，在写带有“反文旁”的两个字时，没有写学过的，要求书写的字，而是写了一个没有要求书写的“散”字，结果把“月”错写成了“日”。
    秦闻节同学写了一个不合要求的字，-1分，写“反文旁”的字，写了一个“傲”，这个字不是反文旁，是单人旁，查部首的原则是查左不查右，“傲”没有要求书写，会写字里还有好几个反文旁的字，没有去写。
    游可仪同学因为书写不规范，把“放、收”的右边反文旁的那一撇与横连成了一个“撇折”笔画，-0.5分。
    第九题、比一比，在组成词语。(8分)
    祝畅同学错别字“收放”的反文旁写成了折文儿，用“在”组词错写组“在欠”，-1.5分。
    董远瑶、仝髙屹同学把“在”错当成“再”理解，错组词“在来”，-1分。
    涂黄晋源同学用“收”组词“放收”错了，可以组成“收放”但不能组成“放收”，-1分。
    柯明睿同学，组词“现在”把“现”的右边写成了“再”，错别字使这个词语全错，-1分。