五一活动策划主题方案（18篇）
  五一活动筹划主题方案 篇1
    活动目的：
    1、知道5月1日是国际劳动节。
    2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有敬重和喜爱他们情感。
    3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
    活动预备：
    1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。
    2、读报和收集关于社会新闻，关怀身边的事。
    3、大班幼儿积极参加制作宣传小旗。
    4、创设环境：教师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。
    5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
    选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，公路上的警察)，带着幼儿观看成人的劳动。
    活动方案
    小班活动：《环保小卫士》
    1、通过晨间谈话、集体活动进展有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力量，逐步培育他们的劳动意识。
    2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进展检垃圾的活动：
    中班活动：《自己的事情自己做》
    形式：
    1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理力量，以及喜爱劳动的欢乐;
    2、通过班级的各项活动后，进展年级组的自理力量竞赛活动，详细工程就是班级已经进展了的各项活动如：“叠被子穿衣服叠衣服擦椅子扫地
    大班活动：《我是劳动小明星》
    1、进展关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后
    2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
    3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进展浇灌花草树木、拔拔杂草等活动
    特殊说明：
    1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进展;
    2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的预备;
    友情提示：
    1、活动切实对儿童的成长有帮忙、有提升;
    2、全部幼儿经受过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同共享;
五一劳动节的风俗是什么
    3、注意安全和卫生。
    劳动节———相关活动共享：
    《参观活动》
    活动流程：
    参观了解成人劳动—争论，体会成人劳动与生活的关系—操作参与力所能及的劳动—活动延长值日生记事
    (一)参观成人的劳动
    1、在选择好的地点观看成人的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)。
    说明：带着幼儿观看成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，教师可引导幼儿观看成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛苦与愉乐。
    (二)知道劳动的一些初步意义
    1、争论：谁给我们生活带来了便利?
    教师可引导提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，我们的生活特别便利，你们知道谁给我们送来这些便利?”
    然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并叙述图片上谁在工作，给大家带来什么便利，并设想假设没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样?
    2、参观劳动成果展览会(眼装用品、玩具、图书艺术品等)
    说明教师应从幼儿的喜好、爱好动身，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜爱哪样东西，它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。)等等。
    (三)参与力所能及的劳动
    1、知道五一劳动节
    教师引导幼儿争论得出：
    (1)劳动是件荣耀的事，欢乐的事。
    (2)五一劳动节是全世界劳动者的节日。