教学目标
1.能够认识奖牌的形状和颜。
2.能够初步理解奖牌的含义。
3.能够感受获得奖牌的喜悦和骄傲心情。
教学内容
4.奖牌的形状和颜。
5.常见的奖牌种类以及代表的含义。
6.获得奖牌的喜悦和骄傲心情。
教学重点
7.让幼儿初步理解奖牌的含义。
8.培养幼儿的奖励感。
教学难点
9.让幼儿能够感受到获得奖牌的喜悦和骄傲心情。
教学活动
活动一：动手做奖牌
10.准备卡纸、铝箔、丝带等材料。
11.引导幼儿裁剪卡纸制作出奖牌的形状。
12.用铝箔粘贴在卡纸上，让幼儿感受奖牌的光泽感。
13.在奖牌上贴上不同颜的丝带，让幼儿认识奖牌的颜。
14.要求幼儿在完成制作后，喊出奖牌的名称并解释奖牌代表的意义。
活动二：认识奖牌种类
奖牌制作15.准备不同种类的奖牌。
16.引导幼儿逐一认识奖牌名称和代表的意义，并比较奖牌之间的差异。
17.引导幼儿描述一次自己获得奖牌的过程，让幼儿感受到获得奖牌的喜悦和骄傲心情。
18.最后，让幼儿选择一种奖牌，做一份卡片，送给自己最喜欢的人。
活动三：模仿颁奖仪式
19.准备假冠、奖杯等道具。
20.邀请3-4名幼儿，假扮成颁奖嘉宾和获奖者。
21.按照模仿颁奖仪式的流程，颁发获奖者各自领取的奖牌。
22.颁奖后，教师引导幼儿分享获奖心情，让幼儿感受到获得奖牌的荣耀感。
教学总结
本次教学活动着重培养幼儿的奖励感，帮助幼儿认识奖牌的形状和颜，初步理解奖牌的含义。通过模仿颁奖仪式的活动，让幼儿感受到获得奖牌的骄傲和荣耀。希望本次教学活动能够帮助幼儿树立健康、积极的奖励心态，进一步促进他们的全面成长。
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