1. 教学目标
通过本次手工悬挂奖牌的制作活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，提升他们的艺术欣赏能力和审美水平。
2. 教学准备
•材料：彩纸、剪刀、彩笔、丝带
•工具：胶水、铅笔、尺子
奖牌制作•教学环境：宽敞明亮的手工活动区域
3. 教学步骤
步骤一：讲解并展示手工悬挂奖牌的样例（5分钟）
教师向幼儿展示几个手工悬挂奖牌的样例，并简要介绍奖牌的作用和意义。引起幼儿的兴
趣和好奇心。
步骤二：让幼儿选择形状和颜（10分钟）
教师分发彩纸、铅笔和剪刀给幼儿，让他们根据自己的喜好选择奖牌的形状和颜，并用铅笔在彩纸上轻轻勾勒出一个标准的奖牌形状。
步骤三：剪纸和装饰（20分钟）
教师示范如何剪出奖牌的形状，然后引导幼儿按照自己的标准剪纸。完成剪纸后，教师再引导幼儿使用彩笔为奖牌涂上自己喜欢的颜，并可以进行简单的装饰。
步骤四：粘贴丝带（10分钟）
教师给每个幼儿发放一根丝带，然后告诉他们如何将丝带粘贴在奖牌上，以便悬挂起来。教师可以帮助幼儿使用胶水固定丝带。
步骤五：展示和交流（15分钟）
教师鼓励幼儿将制作好的手工悬挂奖牌展示给同伴，并请他们向同伴介绍自己的作品。同时，教师可以就幼儿的创意和设计给予赞赏和肯定。
4. 教学要点
•学习基本手工技巧，如剪纸、涂和粘贴。
•培养幼儿的创造力和想象力。
•通过展示和交流，促进幼儿之间的合作和沟通。
5. 教学评价
教师可以根据以下指标对幼儿的手工悬挂奖牌进行评价：
•创意：幼儿是否能够在设计中展现出自己的想法和创意。
•完整度：幼儿是否能够按照要求完成手工悬挂奖牌的制作。
•美感：幼儿的手工悬挂奖牌是否具有艺术审美价值。
6. 教学延伸
主题延伸
教师可以根据幼儿的兴趣，选择不同的主题进行手工悬挂奖牌的制作，如动物主题、植物主题等。通过延伸活动，进一步拓展幼儿的知识面和创造力。
艺术欣赏
教师可以组织幼儿观看一些艺术作品，并引导他们欣赏和理解艺术作品背后的意义和美感。通过艺术欣赏，培养幼儿的艺术欣赏能力和审美水平。
结语
通过手工悬挂奖牌的制作活动，幼儿可以锻炼动手能力和创造力，培养审美意识和艺术欣赏能力。同时，这也是一个促进合作和交流的活动，增强幼儿之间的友谊和团队合作意识。让我们一起开展这个有趣的手工制作活动吧！
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