电脑教学教案（精选9篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民老师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地依据实在情况对教学进程做适当的必须的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是整理的电脑教学教案（精选9篇），您确实定与共享是对我最大的激励。
电脑教学教案 篇一
教学目标：
1、引导同学学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣味味的装饰画。
3、引导同学通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。 教学重难点：
在电脑上，学习Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
教学过程：
一、组织教学
组织同学有序进入电脑教室，布置好每位同学的座位及使用的电脑，并开机。老师检查每台电脑的开机情况，碰到电脑故障适时调整同学座位。
二、引导阶段
1、复习、启发
师：上学期，我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画，同学们学会了很多电脑绘画工具的用法，画出了特别美丽的画。很多同学还在课后自学了很多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题：
A、你还记得哪些绘画工具？学会了哪些绘画技巧？（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷、放大镜等，绘画技巧：复制粘贴、反、裁剪、移动图形等）
B、你最爱好用什么绘画工具？为什么？能不能用你爱好的工具或绘画技巧在电脑上操作演
示给大家看？
（请35位同学到老师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体同学看。）
2、老师归纳
师：“刚才几位同学的演示很好，掌声予以激励！电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练习、多动脑才会把握更多的电脑绘画方法和技巧，才略画出更多更好的电脑美术作品。”
3、赏识图案，复习“复制、粘贴”
课件出示上面图案：“这张画你爱好吗？你知不知道怎么画出来的？谁到老师主机上演示给大家看？”
主机上打开“画图”程序，画面左上角显示单个小猫图案。请12位同学到主机上作演示复制粘贴的方法。
操作方法：选定工具选择小猫——（编辑菜单）复制——（编辑菜单）粘贴——拖动小猫到合适位置——完成 师：“刚才两位同学复制出了小猫，假如依照这样的方法还可以复制出
很多很多。请看老师制作的两张作品。”
4、课件呈现两张（2开图画纸大小）打印出来的四方连续纹样
师：这两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的，美丽吗？你觉得这两张美丽的图案纸像什么？
同学发言：像包装纸、像桌布、像花布、像地毯、像窗帘？
三、进展阶段
1、认得“四方连续纹样”
（1）老师把两张作品贴在黑板上，引导同学察看： “请同学们认真察看这两张作品上的图案，图案有什么变更？是怎样变更的？是否发觉它的规律？
同学察看回答，老师归纳纹样排列特点：西瓜图案上下、左右翻转重复排列，小猫左右、上下整齐排列。
电脑屏幕显示：上下左右不绝重复的图案叫“四方连续纹样”。
2、察看对比：这四张图有什么不一样？
（方向不一样，上下左右翻转）
（2）用什么方法可以更改一张图的方向？ 问：“哪位同学能把这张图上下、左右翻转过来？”
请23位同学到主机上试验翻转小猫图像。对同学的操作予以称赞。
方法：用选定工具框选图案——在图像菜单中选择“翻转/旋转”——水平翻转（或垂直翻转）——完成
3、赏识课本范图
让同学翻开课本，赏识四方连续纹样作品。
四、实践阶段
1、师示范绘制四方连续
老师以清楚的演示讲解示范四方连续纹样的绘制过程：
A、用矩形、画笔、颜料桶等工具画一幅简洁的图案。
B、选中图案，在“编辑”菜单中分别选择“复制”“粘贴”，在“图像”菜单中点击“翻转/旋转”或“拉伸/扭曲”。
C、移动图案，排列成有规律的四方连续纹样。
现在，同学们已经知道四方连续的绘画方法了，动手试试吧？
2、同学实践
A、作业：运用所学方法，画一块花布。
B、同学绘画，老师巡察引导。
激励同学认真作画，大胆创意图形。老师在巡察中注意对个别同学的引导。
奖牌制作
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