部编版四年级道德与法治上册名师课堂实录
第10课《我们所了解的环境污染》
第一课时
教学目标
2.在日常生活中增强环保意识，面对“白污染”，提出合理建议，并能够采取行动减少“白污染”。
学情分析：
四年级学生都已经知道了，日常生活中无论是商场小区等公共场所，还是家里，塑料的使用都极为广泛。学生深深感受到塑料给人们生活带来的便利，甚至发出“人们的生活无时无刻都离不开塑料”的感叹。说到塑料的危害，大部分学生的认识只停留在小区、风景区等场所中塑料垃圾带来的视觉污染，对塑料造成的其他危害认识不够，所以对“减塑行动”还停留在认知层面，缺乏使命感和紧迫感。
教学过程
师：同学们，今天老师给大家带了些奖品，准备发给本节课踊跃发言的同学，都有哪些奖品呢?(出示牙刷、尺子、乒乓球、玩具等)
师：你们发现它们有什么共同点呢?
生1：它们是塑料做的。
生2：有的用到了塑料，有的全是塑料制成的。
师：是呀!它们都是塑料制品。(板书：塑料)
师：生活中还有哪些物品也是用塑料制成的呢?现在，我们在教室里看。
生1：看，我们教室的开关是塑料制成的。
生2：我们很多同学的文具盒、自动铅笔杆、电脑键盘等也是塑料制成的。
师：不不知道，一还真不少，不仅在教室里，在生活中的各个场所都有塑料的存在。通过刚才的发现，大家有什么感受?生：塑料无处不在。(板书：用途广)
活动一：研究塑料制品，体会塑料制品的特点
师：塑料为什么被广泛使用?课前老师让大家每人带了一件塑料制品，现在请大家摸一摸、闻一闻、想一想，在小组里说一说，人们用塑料制成这个物品或其中的某一个部件，是因为塑料具有什么特点呢?
师：刚才同学们进行了小组探究，下面哪个小组来汇报?
生1：我们组研究的是塑料尺子。用塑料做尺子，是因为它价格便宜。
生2：塑料很轻，而且还有弹性，掉在地上不容易断生。
3：塑料有很多种颜，看上去很美观。
师：哪个组接着汇报？
什么是白污染生1：我们组研究的是塑料袋。用塑料做袋子，可以防水。如果脏了，洗洗还可以继续使用。
生2：塑料可以折叠，带出门很轻便。
生3：塑料上面可以印图案，很漂亮。
师：下面哪个组汇报？
生1：我们组研究的是塑料纽扣、塑料脸盆和电线。用塑料做成的纽扣颜鲜艳，形状各异，还不生锈。
生2：塑料做成的脸盆，很轻，盛满水后我都能端动。如果是木盆的话，我就端不动了，奶奶告诉我木盆还容易漏水呢！
生3：爸爸告诉我塑料是绝缘体，所以可以用它做金属电线的外衣。
活动二：故事引入，体会“塑料垃圾”的危害
师：塑料的这些特点给我们的生活带来了很大的方便，让我们的生活变得丰富多彩。但塑料给我们带来的仅仅是这些吗?请同学们读《塑料袋漂流记》。
塑料袋漂流记
我是一个白的塑料袋，被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来，我和几个同伴被吹上了天空。
我慢慢飘到田野的上空，农民伯伯见到我，生气地说:“不要落到我的庄稼地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟叹了口气说:“塑料袋，你的许多伙伴累积在我脚下的田地里，影响我吸收营养和水分，我的肚子饿得咕咕叫…”
我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘，飘到大海边，看见一条奄奄一息的鲸鱼搁浅在海滩上。这是怎么回事?人们检查后发现，因为它误食了太多的塑料袋，垃圾堵塞肠道导致营养不
良，最终饿死了。
我心一惊，赶忙离开了大海，飘到垃圾场的上空，空气中散发着呛鼻的异味，站在枝头的喜鹊见到了我，咳嗽着对我说:“看，人们在焚烧垃圾，有很多塑料制品被烧掉，我的爸爸妈妈和小弟都深受其害，过早地离开了我
我没有想到自己会带来这么多危害，我该怎么办呢?
师：通过阅读故事，再联系自己的生活经验，谈谈塑料还给人们带来了什么？
生1：废弃的塑料袋不仅影响市容市貌，而且不利于植物的生长。
生2：塑料燃烧时产生的有毒气体危及人们的健康。
生3：随手丢弃的塑料制品被动物误食，会导致动物死亡。
生4：很多塑料垃圾堆积在河道里，破坏了水质，影响了河道。
师:“塑料垃圾”影响环境、破坏土壤、使水质变坏、影响航运。(板书：危害大) 师：塑料危害这么大，我们可以停止生产塑料吗?如果没有塑料，我们的生活会变成什么样呢?
生：不可以，如果医院里没有塑料制品，我们只能用玻璃瓶装药水，玻璃瓶易碎，而且也不好运输。
师：如果没有塑料制品，那将会给我们的生活带来极大的不便。
活动三：联系生活实际，研究如何合理利用塑料
师：塑料因它独有的特点被我们广泛使用，可是塑料垃圾又会带来如此多的危害，这该怎么办呢?其实一些国家早已制定了限制使用塑料的措施，他们是怎样做的呢?请大家阅读相关链接，说说他们为什么要这么做呢。
生1：德国这样做是为了减少塑料的使用量。
生2：爱尔兰政府向消费者征税的目的是让市民少用塑料袋。
生3：我国的“限塑令”也是为了减少塑料的使用量。
师：为了减塑，我们能做什么呢?
生1：少用一次性塑料杯、塑料盒，能不用的时候尽量不用。
生2：我们要爱惜自己的塑料文具，这样就可以用得时间长。
生3：塑料袋可以循环使用，比如家中买菜用的塑料袋就可以重复使用。
生4：我们到超市买东西可以用布袋装，到菜场买菜可以用竹篮。
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