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性  别：         男     
就读学校：  南京晓庄学院
所在系（院）  文学院   
专业班级：13汉语言文学一班
学号：        ********   
指导老师          章洁   
所在院系（部门）  文学院 
        182****9327
引言
现代社会竞争日趋激励，随着教育事业的发展，人才可以说已经不能如以往那样深巷传酒香，很多人满腹经纶，经天纬地，在工作上却屡屡受挫，这是什么原因呢？是制度问题，还是无识马之人。很多人抱怨着制度不公，领导不识。但是只有这些原因吗?自己在一开始的时候就对自己的职业生涯没有一个好好的规划，自己从一开始就把自己放错了地方，当然会导致才华不得施展。面对种种问题，我思绪良多。对于如何在以后更加激烈的社会竞争中放准自己的位置，我考虑了很久，查阅了很多资料。现在我尽力地尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己的未来，规划自己的职业理想。虽然不是尽善尽美之作，但依然希望可以对自己以后的工作、生活有一点帮助。
第一章：自我剖析
一、大学生职业发展测评
（一）人格特点
通过测试，我的性格类型为: ESTJ监督者。我在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示：
我的性格类型特点:
∙我比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，理想化，一旦做出选择，就会约束自己完成。
∙我有时候会显的有些浮躁，说话不留情面，但内心非常善良，有同情心，善解人意。我重视与他人建立有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在
提升的工作，欣赏那些能够理解你价值的人。
∙我个性鲜明，好奇心强，创造力突出，思维开阔，有远见，乐于探索事物的可能性，致力于追寻自己的梦想。
∙一旦全身心地投入一项工作时，我往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。我对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自己的义务。但是，对于意义不大的日常工作，我做起来有些困难。
（二）职业兴趣
兴趣是最好的老师。我们在感兴趣的工作中会分外努力，也更容易取得进步，兴趣也会越来越浓厚，最后就会转变成强烈的事业心，进而转变为热爱自己事业的深厚情感。在职业测试中，我需要在一个注重合作、富有激情的环境中，与其他富有创造性和情感的同事一起工作，并需要可以发挥创造力的工作条件，并能得到鼓励和嘉奖，不断提升自己的能力。
（三）职业能力
我的性格较外向，更加容易适应新环境，喜欢新事物，喜欢学习新技能，但容易厌倦，喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。能灵活、适应环境。
（四）综合职业匹配
   
我的优势特点
对应的典型职业
我喜欢以独创的形式表达自己的观点，并且有自由与灵活的空间也是你对工作的要求。
记者、娱乐业人士、建筑师、演员、编辑、室内设计师、制片人、艺术指导
教育与咨询两个领域能使你实现帮助别人成长、发挥他们潜能的愿望。
顾问、心理学专家、社会工作者、人文/艺术教授、口/笔译人员、职业顾问
我喜欢与客户亲近、但又相对自主工作。
营养师、健康护理医师、整容医师
我喜欢合作、设计和创新，希望别人觉得你的成果重要而独特。
企业培训师、薪酬福利人员、人力资源顾问、项目经理
二、人格特质测评
（一）动力类型测评
动力测评结果
彩方框的宽度代表你在水平方向上偏好的明显程度，宽度越宽，表示你越符合“自强型”的特点，而不是“满足型”的特点；彩方框的高度代表你在垂直方向上偏好的明显程度，高度越高，表示你越符合“自强型”的特点，而不是“主宰型”的特点；
（主宰型） 自我实现的意愿高，会为自己设置较高的目标，并且不断努力去争取将它实现。做事富有一定的主动性和进取精神，相当在意个人的成功。同时，也希望自己在人
中能够出人头地并且发挥重要作用，能够树立一定的权威，说服、影响和带动他人。也就是说，你既关注取得个人成就，也希望通过影响和带动他人达到一个体或者组织的目标。
（满足型） 希望到适合自己的领域并发挥自身价值，通常状况下不会为自己设置太高的目标，做事喜欢顺其自然，因此往往给外界留下容易满足和享受安逸的印象。在团队中喜欢接受指定的角，比较顺从，不会特别在意说服他人接受自己的想法和观点，也不刻意追求在一个团体中获得突出的地位。总体而言，你注重顺应环境而不是改变环境，通常不愿意从事压力过大的工作。汉语言文学就业
（自强型） 对自己有高的要求，将设立并达到高目标、获得个人成功视为人生的意义，并愿意为此不断奋斗。做事富有较高的主动性和进取精神，在自己独立完成任务的过程中能体验到最大的成就感。在与别人合作的过程中，愿意自己付出更多的努力，而不是影响和带动他人，对于在团队和组织中的权力、地位并不在意。