山东交通学院
《公共事业管理学》
课程设计报告
——以济南市长清区为例
姓 名
专 业
班 级
学 号
设计成绩
指导教师
设计完成日期 年 月 日
课 程 设 计 任 务 书
题 目 关于农村留守儿童教育现状的调查报告
——以济南市长清区为例
系 (部)
专 业
班 级
学生姓名
学 号
月 日至 月 日 共 周
指导教师(签字)
系 主 任(签字)
年 月 日
一、设计内容 文章对目前农村教育的现状进行调查并进行了分析，发现留守儿童的教育中具有相当的重要性，我们本着对社会负责的态度，行动起来。为“留守儿童”撑起一片蓝天，让他们共同进步、健康成长。针对农村留守儿童教育中存在的问题，本文通过调查长清地区农村留守儿童得到的调查报告，通过发现问题，分析原因，进而指导我们如何解决这个问题而提出对策。我相信，给予这些“空巢”里的子女们更多的关注和爱护,他们同样会成为社会的一代新人、一代栋梁。 |
二、设计原始资料 本次调查共发放问卷40份，回收有效问卷23份，有效问卷回收率57.5%。走访8名留守儿童家庭。问卷调查选取的样本为农村义务教育阶段1-9年级学校的在读学生，学生年龄主要分布在7-18岁之间。所有接受问卷调查的全部是留守儿童。在被调查的留守儿童中，家中有两个孩子的居多；家中有三个或三个以上孩子占相当比重；独生子女家庭也有一定的比例，大部分分布在低年级。 |
三、设计完成后提交的文件和图表 1．计算说明书部分 本调查报告中主要运用的计算方法有减法和除法，来计算各数据占总体的比例。比如长清区农村留守儿童所占比重等。以此来表示其比重，使要说明的问题一目了然。 |
2．图纸部分：图1.1 我国农民工收入状况百分比示意图 图1.2 当前我国农村问题中各问题百分比 表2.1 长清区农村留守儿童成长与教育状况调查统计表 图2.1 长清区农村留守儿童所占比重示意图 图2.2 长清区留守儿童性别结构图 图2.3 长清区留守儿童与父母生活情况示意图 图2.4 长清区留守儿童行为习惯状况示意图 图3.1 长清区留守儿童父母外监护人构成情况示意图 图3.2 长清区留守儿童学习态度示意图 表4.1 留守儿童教育问题的原因 |
四、进程安排 本次课程设计时间为 月 日至 月 日共 周的时间。具体安排如下： 月 日- 月 日，课题选择 月 日，设计调查问卷 月 日- 月 日，调查问卷的修改、印刷、发放和回收 月 日- 月 日，调查结果分析总结 月 日- 月 日，撰写调查报告 |
五、主要参考资料 [1] 张仕琼，黄安相.留守儿童社会化问题初探.网络科技时代,2007（2）：11. [2] 何应，刘光健.走进农村留守儿童[J].四川教育学院学报,2006（12）：62264. [3] 芮雪.浅谈留守儿童的留守生活[J].教育现代化八方论坛，2006（9）：2,43. [4] 王海林，郑哲.对农村留守儿童问题与当前学校教育的思考[J].四川教育学院学报，2006,22（3）：75. |
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