广东高考英语听说考试成果查询方式（公布）
英语的听说考试，难就难在，不同的听力材料在不同的语速下，大部分同学特殊是听力力量不是很好的同学，想听懂每个单词基本上是不行能的。下面是我为大家整理的广东高考英语听说考试成果查询方式，盼望对您有所关心!
广东高考英语听说考试成果查询方式
4月17日上午10:00起，考生可通过以下方式查询本人的考试成果：
(一)官微查询方式
考生关注广东省教育考试院官方(ID：gdsksy)，底部选择“小程序”栏，点击进入“广东省教育考试院”小程序，按栏目指引查询考试成果。
(二)“广东招考在线”小程序查询方式
考生可通过搜寻进入“广东招考在线”小程序，点击“成果查询”，选择考生对应的考试类别，按提示查询考试成果。
(三)百度小程序查询方式
通过百度App搜寻“广东省教育考试院”，打开“广东省教育考试院—智能小程序”，按栏目指引查询考试成果。
广东高考英语听说考试成果复查
(一)申请复查程序
考生查询英语听说考试成果后，如对本人成果有疑问，可在4月18日17:00前凭准考证向所在中学或当地县(市、区)招生办公室(考试中心、考试院)提出复查成果的书面申请，并填写《一般高考英语听说考试成果复查申请登记表》，在学校报考的考生可由学校统一组织办理申请复查手续。各县(市、区)招生办公室(考试中心、考试院)于4月19日17:00前登录广东省一般高考招生管理系统，选择成果复查菜单栏下的英语听说复查登记功能，按要求录入申请查分的考生资料。
(二)复查结果告知
对复查后发觉分数有误的考生，我院将对其分数进行更正，更正后的成果由各市、县(市、区)招生办公室通知考生本人。
怎么提高英语听力
要提高听力首先要提高你的阅读基础(包括词汇量，语法基础)，阅读基础越好，能看得懂的东西越多，听力也会越顺畅，努力听懂能读得懂的东西，听懂该听懂的，依据自己的实际水平(可以大致等同于词汇量水平)选择合适的听力材料;
初级精听
我们的练习目标是能够听懂词、词组、较短的句子，关注发音，学习重音、弱读等，使用听写的方法，详细操作以句子或分句为单位听，要听懂全部内容，写下来要精确到一个字母和一个标点。
高级精听
仍旧使用听写的方法，详细操作，以多句听写为单位，听多遍，但肯定要多句一次听，从一句逐步增长到两句、三句，我们坚持练习，达到听三遍写下6句话或30秒内容就差不多了;
听力融合理解
这个时候专注理解句子的意义，选择材料的难度要适中，个别不能听懂的地方需要停下来听写，达到听整篇文章后理解前后段、前后句的关系;
尝试进行口语翻译
调整听力材料的速度，把原来能听懂的材料调整到1.2倍速度，甚至1.5速度，进行不断的进行精听，还要学会做笔记;
进行泛听
泛听应当放在精听之后，作为精听的一种补充，泛听是拓宽学问面，这个时候不必要去仔细的听每一个句子，只要也许明白其中的意思就可以
英语听力技巧方法
1、泛听
怎么查高考的分数 在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随便听。同学慢慢地对内容熟识了，自然而然耳朵就习惯了听英语。赐予孩子一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生爱好，学习效果也会特别明显。
2、听力，语音相辅
有了泛听的基础，我们就要进一步考虑如何提升听力的质量。在实际授课过程中，我发觉，同学最难把握的语音点通常是连读和停顿。往往同学能听懂的是一些单词，可当其置于句中、融入语篇时，便消失了许多问题。
连读： 英语的句速是由重音的间距来打算的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是
单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连， 这就构成了连读。如：Can I have a look? / there is / look at it.停顿： 英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿。这在同学的日常发音中经常被忽视。许多同学以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利。其实不然。这不仅不符合日常的口头表达方式，给听者带来理解上的困难，也影响了自己的听力。英语的停顿是为了增加语言的感染力和表现力，便于更好地表达说话人的思想感情，引起听者的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。有些同学在进行听力训练时，误将句中的停顿听成是句与句的停顿，不能正确地把前后部分关联起来，结果错误地理解全篇内容。所以我们在听的时候，要留意听其语音语调，有意识地记忆与仿照。这样可以丰富我们的听力学问，同时能够提高我们听力的精确率。
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