教案标题：台风来了教案反思（小班）
教案目标：
1. 帮助小班幼儿了解什么是台风，以及应该如何应对台风的来临。
2. 培养幼儿的观察、分析、预测和应对能力。
3. 培养幼儿的团队合作、沟通和分享意识。
教案大纲：
1. 引入 (5分钟)
- 播放有关台风的简短视频，向幼儿介绍什么是台风。例如，视频可以包含台风的形成过程、对环境和人的影响等。
- 利用图书或图片展示台风的相关信息，引发幼儿对台风的兴趣与思考。
2. 讨论 (10分钟)
- 与幼儿一起回顾视频或图书中的内容，引导幼儿主动参与讨论。
- 提问一些问题，例如，“你们听说过台风吗？”、“你们觉得台风是什么样子的？”、“台风会对我们的生活造成什么影响？”等，以促进幼儿的思考和沟通能力。
3. 观察与记录 (15分钟)
- 将幼儿分成小组，并分配任务让每个小组观察和记录不同天气状况。
- 引导幼儿观察天空的颜、风的速度和方向、云的形状等，并让他们记录下来。
- 鼓励幼儿在小组内进行合作和交流，分享他们的观察结果。
4. 预测与应对 (15分钟)
- 请幼儿根据他们的观察和记录，预测台风是否会来临，以及会带来什么样的影响。
- 引导幼儿讨论在台风来临时应该做些什么，例如关闭窗户、固定室外物品、及时躲避危
险区域等。
- 以角扮演的形式让幼儿模拟应对台风的场景，加强对台风应对措施的理解和记忆。
5. 总结 (5分钟)
- 请幼儿回顾今天学习的内容，简单描述台风是什么，以及应对台风时的一些行为准则。
- 鼓励幼儿自由提问，解答他们可能有的疑惑和困惑。
- 表扬幼儿的参与和表现。
教案扩展活动：
1. 利用手工材料制作台风模型，帮助幼儿更直观地理解台风的形成和特点。
2. 通过绘画或手工制作，让幼儿在纸上创造自己心目中的“台风来临”场景，并分享他们的作品。
3. 借助图书、动画或游戏等媒体资源，进一步拓展幼儿对台风的认知和了解，培养他们的
想象和探索能力。
教案评估标准：
1. 幼儿能够简单描述台风是什么，以及台风来临时可能会带来的影响。
2. 幼儿能够正确地回答与台风相关的问题，展示对台风知识的理解。
3. 小组观察和记录的记录表达准确，并体现了幼儿的观察力和记录能力。
台风什么时候来4. 幼儿在角扮演中能够模拟应对台风的行为，展示应对能力。
5. 幼儿积极参与讨论和分享，展示团队合作和沟通能力。
教案反思：
- 教案引入部分的视频和图片选择是否能够引发幼儿的兴趣和思考？
- 幼儿讨论的氛围是否积极，鼓励了他们的思考和表达？
- 小组观察和记录任务是否平均分配，让每个幼儿都有参与感？
- 幼儿在预测和应对环节中的表现是否展示了他们的思考和分析能力？
- 教案中的扩展活动是否能够帮助幼儿进一步深入了解和学习台风的知识？
以上是对《台风来了教案反思（小班）》的建议和指导。希望对您有所帮助！
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