目标：
1、抓住趣字，体会太空生活的有趣。指导学生读好课文，读出新奇、有趣的语气来。
2、初步了解太空的一些常识，激发了解新科技的兴趣。
准备：
课件
第二课时：
一、 复习导入
1、读词语
挺有趣 舒服 铁钩 设计 特殊 沐浴 塑料杯
一件 喷水 咳嗽 稍微 绑在 必须
2、回顾杨利伟
出示杨利伟图片：
还记得他是谁吗？
能够和在坐的老师介绍一下他吗？
课件出示：
这是杨利伟。他在2003年10月15日乘坐人造卫星神州五号登上太空，是我国飞天的第一人，在太空历时90分钟。
上节课大家都看了杨利伟在太空的生活视频，大家心理有什么感受（有趣）
二、研读文本，感受太空生活的乐趣
1、整体感知课文
师：是啊，太空生活与我们地球上是生活是完全不一样的。请大家快速自由读课文，然后
用词语概括太空生活到底哪些方面很有趣呢？
（学生自由读课文）
谁来说说 课文给我们介绍太空生活的哪几个方面特别有趣呢？（随机板书：睡觉，喝水，走路，洗澡）
过渡：看，这些在地球上平平常常的事，到了太空变得这么有趣，怎么有趣了？咱们一起来读读这篇课文。
2、教学第二小节
那你喜欢太空生活哪一方面的趣事呢？（睡觉）
那么在宇宙飞船里睡觉怎么有趣了？
嗯，真有趣，在宇宙飞船里睡觉这么自由，在地球上我们是怎么睡觉的？（躺着）躺在哪？床上，能睡踏实吗？可在太空上，能随便躺着睡，站着睡吗？（不能），为什么？会飘，对了，在太空中睡觉会飘来飘去，多有趣呀！可如果是你，能睡着吗？（不能）为什
么？
为了解决这个问题，科学家们为宇航员想了什么办法？
生：把自己绑在睡袋里。
师：出示“不过，要想……”请第一小组的同学读读这边句话。注意红字部分。
师：咱们再把这两句话连起来读一读。
过渡：在宇宙飞船里睡觉，得把自己绑在睡袋里睡觉，多有趣呀。
还有什么地方有趣？
生：我觉得在天空里喝水特别有趣。
师：还有谁喜欢这一方面内容的？好起立，请你们一起把这一部分读一度。
生：读
师：你觉的在太空中喝水，最有趣的是什么？
生：在太空喝水，把杯子倒过来，水也不会往下流。
师：出示“即使把……”咱们一起和陈隆一起把这句话读一读，
生：读
师：看，我们地球上的一杯水，这样一倒，就到出来了，可在宇宙飞船里，杯子里的水却怎么样？（不会流下来）板书（不会往下流）
师边说边演示。这是为什么？
生：因为在……
师：出示“因为句”对了，咱们一起读一读这句话。在太空里，由于没有了地球引力，所有事物都失去重量，显得轻飘飘的，这种现象就叫“失重”，所以水才不会往下流，人睡觉也会飘来飘去。
那要喝水怎么办？生答出示（关键句 “要想……得”句。我请女同学读读这句话。
插入知识：
太空吃饭讲究多
太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。面对白在餐桌上的饭菜，千万不能着急，一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜哟啊果断，要夹准、夹住，使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化，还可以减少体内废气的产生和排泄，避免宇航员生活环境的污染。在太空吃饭最忌讳的就是边吃边说，这样会使嘴里嚼隧道食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。
师：真有趣，咱们全班跟所有女同学一样，把这几句话连起来有趣地读一读。
3、交流第四自然段
师：在宇宙飞船里喝水也这么有趣！还有更有趣的。
生：在宇宙飞船里走路更有趣。你请男同学跟你一起读读，这一自然段好吗？
生：读
师：在太空走路最好玩的是什么？
生：人稍一……几步，师：注意，现在我们是在地球上，来原地走一走，使劲蹦一蹦，会摔到吗？不会，可是，要是在太空里呀，你们这么跳早就不知飞到哪儿去了。多有趣呀，（出示“人稍一……几步”），来我们一起读读，读的时候，如果能加上动作就更好了。所以，在太空走路，也不平稳。这也是什么原因？（失重），为了能平稳地走路科学家想了什么办法？
生：“穿鞋低代钩的鞋子”
师：出示生读出示“为了……”呀，宇航员的鞋底有钩这挺好玩。我请一二组的同学读读这句话。
4、交流“第五自然段
师：剩下哪一方面没说了（洗澡），是啊，宇航员洗澡怎么有趣了？
我请三，四组的同学读一读第五自然段。
生读
师：宇航员洗澡有趣在什么地方？
生：“从喷头……”
师：是啊，水总是飘浮在空中。（板书，）洗澡的时候他可不是象我们一样，一开水龙头，水就哗哗的往下流，而是一粒一粒飘在空中，向一粒粒水晶，多好玩呀。出示“在宇宙……”来我请喜欢这一部分的同学一起读读这句话。
为什么会这样呀？（也是因为失重），为了解决这个难题，科学又有什么高招？
生：“设计一种特殊淋浴器”
师：出示“为了……”咱们一起读读这句话。
师：在宇宙飞船里宇航员洗澡真不容易呀，来，我们把整段话连起来读一读。
5、归纳说
师：学习了本课之后，我们知道太空的一些趣事。谁能概括说一说；出示：
A、运用书上的内容把话说完整。
B、用了解到的内容把话说完整。
C、联系生活，大胆想象，把话说完整。
可独立完成，也可同桌互助完成说话练习：
大家好！我是太空小导游 ，欢迎大家来太
（姓名）
空旅游。游客们 必须 ，不
（做什么事） （怎么样）
然 。
（会发生什么趣事）
祝大家在太空度过美好的一天！
6、朗读
我请第一小组读睡觉部分，也就是第二自然段，第二小组读喝水部分，也就是第三自然段，请第三小组读走路部分，也就是第四自然段请第四小组读地五自然段也就是洗澡部分。江老师也想参加，行吗？我就读第一和最后两个自然段。
我请第一小组读睡觉部分，也就是第二自然段，第二小组读喝水部分，也就是第三自然段，
请第三小组读走路部分，也就是第四自然段请第四小组读地五自然段也就是洗澡部分。江老师也想参加，行吗？我就读第一和最后两个自然段。
四，复习总结，拓展延伸。
师总结，在太空生活，由于失重，人在睡觉是不安稳，会飘来飘去，喝水，水倒不下来，走路不平稳，连洗澡也不容易，水总是漂浮在空中。这多有趣呀。不过，这些难题，科学家都想出办法来对付了。睡不安稳就……，喝水……，走路穿鞋底带钩的鞋子，洗澡有特殊的淋……可是太空生活有趣的事不止这些，还有很多看，老师给大家带来的一组资料：
神奇的太空生活
衣舱内服和舱外服航天服按功能分为舱内用应急航天服和舱外用航天服。
舱内航天服用于飞船座舱发生泄漏，压力突然降低时，航天员及时穿上它，接通舱内与之配套的供氧、供气系统，服装内就会立即充压供气，并能提供一定的温度保障和通信功能，让航天员在飞船发生故障时能安全返回。
舱外航天服更为复杂，它是航天员出舱进入宇宙空间活动的保障和支持系统。它可以看成是一个可以操作活动的最小载人航天器。一套舱外航天服系统重量约120太空生活趣事千克。舱外航天服能保证航天员在舱外独立工作8小时。目前，研制生产一件舱外航天服需上千万美元。
航天食品通常制成一口大小的长方形、球形和方形等，如肉块、鱼块、点心块，食品表面
涂有一层可食的保护膜，航天员进食时一口一块，既方便简洁，又不会掉屑，可以避免食物碎屑撒落在舱内飘浮。
行健身和洗澡一样不少航天员生活在太空中，同样离不开体育锻炼。多锻炼可以提高对失重及其他航天环境的适应能力。长期航天的空间站内，都设有专为航天员准备的“小型体育场”，里面放有自行车功量计、微型跑道、弹簧拉力器及负压筒等。
五，提高升华
出示杨利伟照片（太空生活有趣的事真多呀，同学们，看，杨利伟，叔叔来到我门面前了，你想对他说什么吗？
生1：杨叔叔，真羡慕你在太空生活过，那该多有意思呀！
生2：杨叔叔，太空生活这么有趣，我也很想到太空去旅游。
生3：杨叔叔，我想现在好好学习，长大跟你一样当宇航员。
生4：杨叔叔，你能带我们去太空吗？
同学们，你们知道吗？我们国家近几年在航天事业上取得了巨大的成就，2003年，杨利伟叔叔乘坐神州5号飞船成功太空，后来又有两名宇航员乘坐神州6号宇宙飞船，飞上天他们是谁？（费俊龙和聂海胜），对，今年又成功发射了嫦娥一号探月卫星，实现了千百年来中国人探测月球大愿望。将来，我们还要探测火星，木星，探测更多的星球，更多的宇宙奥秘。这些任务等着你们来完成。现在，我们要好好学习，将来，你们也一定能象杨…费……聂……一样，飞上太空，为国家的航天事业做贡献。
六、作业超市
我想每个同学对太空都有自己的想象，把你想想的可以画下来，或者查询资料了解更多的太空知识。
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