太空生活趣事多【简案】
第一课时
2.学写生字。
3.抄写好词好句。
小结回顾学习内容，提炼学习方法。
作业1.基础作业：抄写生字。完成课堂作业练习。
2.拓展作业：（分层设计，选择其一，挑战星级）
A.课外调查并展开合理想象，说说太空生活中还有哪些有趣的事。★
B.一类似的文章，晨读交流。★★
【详案】
第一课时
【课前预习】
1.读：读通课文三遍以上。
2.划：把课后要认要写的生字在文中用横线划出，每个拼读三遍。（多次出现的只划第一处）
3.写：参考书后《识字表》、《写字表》和《词语表》，自学本课生字、新词，书空课后田字格中的8个生字（边书空，边给每个生字口头扩词）。
【教学内容】
朗读课文，感受课文的语言美结构美。了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。初步学习整合信息，感知太空生活的新奇、有趣，激发探索自然的兴趣【教学目标】
1.联系生活，结合图片认识“航、宇、宙、饮、舱”，结合语境认识“稳、密、固”等8个字。积累由“宇，航，员”拓展的3组词语，初步体会每组词语的特点。
2.正确，流利地朗读课文，能初步学会抓住关键词语，将太空生活的趣事说出来。
3.模仿文中的相关句子、段落进行说话训练，说出太空生活中的各种趣事，从而激发了解科技的兴趣。
【教学重点】
1.正确认读“航，宇”等13个生字，规范书写“宇，宙”等8个字。
2.正确，流利地朗读课文，能初步学会抓住关键词语，将太空生活的趣事读出来。
【教学难点】
1.能初步学会抓住关键词语，并模仿文中的段落说说太空中其他的生活事。
【教学用具】
教师用具：多媒体课件、大张的生字卡片
学生用具：书本
【教学过程】
一、激趣导入
（一）学习“宇宙”词语
1.出示图片（太空和宇宙飞船），认识“宇宙飞船”
2.卡片认读“宇宙”，发现部首都是宝盖。
3.理解“宇宙”词义:“宇”表示上下四方，所有的空间；“宙”表示古往今来，所有的时间。“宇宙”是指所有的时间和空间。
4.积累:()的宇宙（浩瀚无边无际神秘）
（二）观视频，激趣揭题
1.同学们，你们想不想乘看宇宙飞船到太空去看看？播放《太空趣事》视频。
2.你觉得太空生活怎么样？板书：太空生活趣事多
师：太空生活中有哪些趣事呢？快快打开课文，到课文中去答案吧!
设计意图:
遵从学生的学习心理，从孩子感兴趣的事物出发，交流感受，再循序渐进进入文章，激发学生的阅读兴趣。
二、新授
探究一：生字正音，整体感知
1.学习要求：同桌轮流分节读课文，交流识字方法。
2.反馈学习情况
（1）两位小老师用生字卡片带读的形式，并提醒易错音。
太空生活趣事（2）读好词语和偏正式短语
航天员即使舱体咳嗽难题固定否则
稍一用力淋浴室密封浴桶密封浴覃
普通的杯子带吸管的饮水袋鞋底带钩的鞋子带网格的地板
3.整体感知：课文介绍了哪几件太空趣事，用横线划出相关词语。
出示句式：课文介绍了()()()()这四件太空趣事。
4.反馈学习情况
根据学生回答随机板书：睡觉走路喝水洗澡
设计意图:
初读课文，解决字词的困扰，积累常见词语和偏正短语，帮助学生更好理解文本。通过阅读和设计练习，引导学生整体感知文章内容，初步学习把握文章结构，培养学生的篇章阅读能力。