关于尊重老师的古语
1.表达尊重老师的名言警句
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子 2.身教重于言传。——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此
为之毁灭。——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
2.尊重老师的名言诗句
（中国）1、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐.韩愈《师说》 ？2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿 ？3、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 ？4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 ？5、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》 ？6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 ？7、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋.劝学》 ？8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。
隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》 ？9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 ？10、国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子.大略》 ？11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 ？12、片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法.自序》 ？13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教，教之本在师。
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—〔宋〕李觏《广潜书》（外国）教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
——[德国]歌德 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
——[前苏联]捷尔任斯基 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
——[法国]卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
3.尊重老师的古语
一日之师，终身为父。
——元.关汉卿 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 君子隆师而亲友。
——《荀子修身》 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 事师之犹事父也。
赞美老师的名言佳句
——《吕氏春秋劝学》 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——晋.葛洪《勤求》 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 师道既尊，学风自善。
——康有为《政论集.在浙之演说》 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》天佑下民，作之君，作之师.----《尚书·泰誓》 国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法存。
礼，所以正身也；师，所以正礼也，无礼何以正身？无师吾安知礼之为是也？---- 荀子 凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
----《学记》。
4.尊重老师的名人名言
1、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐.韩愈《师说》？2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿？3、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》？4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》？5、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》？6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 ？7、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋.劝学》？8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。
隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》？9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》？10、国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子.大略》？11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》？12、片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法.自序》？13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》。
5.尊重老师的古语（十五条以上）
一日之师，终身为父。——元.关汉卿
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子.劝学》
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
天佑下民，作之君，作之师.----《尚书·泰誓》
国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法存。
礼，所以正身也；师，所以正礼也，无礼何以正身？无师吾安知礼之为是也？---- 荀子
凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。 ----《学记》
应该有15条以上把.
6.有关尊重老师的谚语,格言有哪些
一日为师，终生为父.教师是太阳底下再优越没有的职务了. ——[捷克]夸美纽斯教师不仅是知识的传播者，而且是模范. ——[美国]布鲁纳你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值. ——[德国]歌德没有激-情，世上任何一件伟大的事业都不能完成. ——[德国]黑格尔为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福. ——[前苏联]捷尔任斯基只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职.……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人. ——[法国]卢梭冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面. ——[美国]海明威尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.（经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教.隆礼：尊崇礼义）——
《荀子.劝学》明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》国将兴，心贵师而重傅.——《荀子.大略》三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》片言之赐，皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》师道既尊，学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》善之本在教，教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》教师不仅是知识的传播者，而且是模范. ——[美国]布鲁纳。