幼儿园六一儿童节教案范文五篇
篇一
一、活动内容
邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。
二、活动目标
1. 在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。
2. 通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。
3. 加强家园、家长之间的交流、沟通。
三、活动准备
1. 发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。
2. 与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。
3. 教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。
四、活动过程
一、组织家长和幼儿入座。
二、活动开始
1. 向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。
2. 邀请厨师家长表演厨艺。
3. 分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。
小组内容：
1. 水果拉；
2. 彩的三名治；
3. 美味的果汁；
4. 包馄饨，饺子；
5. 搓团圆；
6. 水果拼盘；
7. 凉拌菜；
8. 家长的拿手菜。
三、活动结束
发奖品，组织各班幼儿回教室。
开场白：
1. 小朋友你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今天我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快快乐乐的儿童节，好吗?
2. 你们看，老师准备了很多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗?不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小朋友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来分享，
好吗?
3. 强调活动要求
那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小朋友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小朋友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。
4. 幼儿品尝
（1）请小朋友说说做了哪些食品?
（2）采用自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝
5. 结束语：小朋友，你们吃的高兴吗?今天你们又学到了一个新本领，真棒。祝小朋友们六一节快乐！
篇二
活动目标：
1. 知道六月一日是小朋友的节日。
2. 能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3. 体验节日的快乐。
活动准备：
1. 准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2. 操作材料，教学挂图。
活动重点：
知道六月一日是小朋友的节日。
活动难点：
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
审美元素：
“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到
节日带来的快乐美好的心情。
活动过程：
1. 通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。
师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?
2. 引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?
3. 幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
（1）教师介绍为幼儿准备的材料。
（2）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。
4. 教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。
5. 幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
（1）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
（2）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！
篇三
活动目标：
1. 知道“六一”儿童节是自己的节日。
2. 能根据自己的意愿，主动地制定自己庆祝“六一”的活动方案。
活动准备：幼儿用书第三册第32、33页
活动过程：
一、看看日历表，数一数使幼儿知道“六一”儿童节很快就要到了。
六一儿童节发的说说二、阅读幼儿用书，了解“六一”儿童节一些不同的庆祝活动。
师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?
三、引导幼儿讨论，你喜欢怎样庆祝自己的节日?
鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年准备怎样庆祝自己的节日，喜欢什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。
四、师幼一起制作计划表。
1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目，参加什么运动项目等，根据幼儿的意愿分成几个小组。
2、共同总结交流，完善计划表。
活动延伸：根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。
篇四
活动目标：
1. 激发幼儿自主节庆的意识，感受长辈们对自己的关心和爱