第1课初识计算机教学设计
1教学目标
1、激发学生对信息技术的兴趣。
2、认识计算机的基本组成。
3、学会正确的开机、关机。
2学情分析
三上年级第一节信息技术课《初识电脑》，学生对电脑还不大熟悉。
3重点难点
激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机和正确用手握鼠标。
4教学过程
（一）、揭示课题
同学们，这节是什么课呀？(这节是《信息技术》课，也就是大家平常说的电脑课。)
（二）、电脑的组成
同学们，我们知道电脑吗？（电脑由硬件和软件两部分组成。）
(三)、电脑是由哪些硬件组成？
学生对电脑的硬件组成不熟悉，可能会说显示器、键盘、鼠标等，教师可以简单提示一下。(CPU，主板，内存，硬盘，显卡，机箱，电源，散热器，网卡，声卡，光驱，显示器，鼠标，键盘等。其中网卡，声卡一般是使用主板上集成的，不用另外买；当然也有独立的。)
(四）、我们看到的电脑是由哪些大的部件组成？
1、老师利用课件向学生展示显示器、主机、键盘、鼠标、音箱等部件，还提示笔记本电脑。
2、它们各起什么作用？(这一点大多数学生可能会讲得出来)
(五）、怎样起动电脑？(按一下电源开关就能开机)
(六）、怎样是关机呀?
点击“开始”会弹出“关闭计算机”，再选择里面的“关机”就能自动关机。对于电脑的关机，老师要给学生强调，不能用手直接按开机的电源开关按键来关机。
(七)、手怎样握鼠标?
告诉学生鼠标上有左键右键和中间的滚轮，食指点左键，中指点右键，用滚轮时也用食指；告诉学生目标确定时单击左键、选择目标时单击右键。
（八）、电脑的桌面
用课件向学生展示电脑的桌面图标。
（九）、为什么要学《信息技术》
1、《信息技术》课只是上电脑玩游戏吗?
2、我们为什么要上《信息技术》课?
为了使我们更好的适应未来社会的发展，随着信息时代的到来，拥有信息的多少成为一个人成功的决定性因素，准确地鉴别信息、迅速地筛选和获取信息、将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”一样重要的终生有用的基础能力之一。
为什么我的电脑不能关机
告诉学生我们为什么要上信息技术课(学习信息技术就是让我们学会更好地去获得信息，筛选对我们有用的信息，对其加以整理利用，最后成为我们自己的知识。)所以要学好信息技术。
（十）、进入电脑室要注意什么?
1、不能带玩具进入电脑室；
2、不能带任何零食进入电脑室，包括饮料；
3、下雨天不能把雨伞带进电脑室；
4、电脑室里不能大声喧哗、嬉戏打闹；
5、点击按钮、使用鼠标、键盘不能用力过猛；
6、老师讲课时同学们不能说话，要专心听讲；尔后要按老师布置的作业内容认真操作；
7、不能把电脑室里的任何物品带出电脑室；向学生展示《信息技术》课时的注意事项。
20xx-20xx学年度第二学期初中部
信息技术教学计划
本学期我所担任五、六、八年级《信息技术》教学工作和七年级两个班的思想品德教学工作，五年级5个班，六年级和八年级是3个班，七年级是七三和七四班，总共13个班。
从总体上看，五、六、八年级学生的学习情况不一，学生的基础不一，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生接触计算机的机会也不多，操作能力较弱。由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
在教学方式上，均采用理论教学和上机实践相结合的形式进行教学，其中理论教学采用多媒体形式，上机实践课时约占总学时的50%。现将本学期教学工作计划如下：
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程的理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。
在教学中，结合之前教学工作经验中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。
2、积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。
3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，导入方式要新颖，选取题例应典型。
4、对于学校的大型活动积极参与，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。
5、培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组，提出问题，共同讨论，组长做好记录，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。
6、抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不断提高自身专业水平，加强业务教学能力。
三、工作中应注意的问题
1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，创新求异，使学生加强自身道德修养。
2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
3、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流独立思考、合作交流是学生学习的重要方式。教学中，我将要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。
4、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，协助教学处完成工作，
帮助其他老师处理电脑问题等。
四、预定五年级教学进度安排如下表：