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2常有些朋友想让我给他们写的歌词谱曲，把词拿来一看，有时还没看完就来了感觉，连纸笔都还没动，一首歌的旋律就已成型并随口便能把歌唱出来了；而有的歌词，本来是也有心成全词作者的愿望的，但怎么看怎么想都来不了感觉而终未能够把曲谱写得出来。什么样的歌词才容易让曲作者动心，来感觉和能够顺利地把曲子写出来并能把曲子写得更好一些呢？笔者认为，好的歌词大致应是：■歌词内容要言之有物和源于真情一些刚学写歌词的作者，写起歌词来总是习惯于空话套话，如有位作者给我的一首歌词：“改革开放就是好，到处一片新面貌，生活水平大提高，全靠党的好领导”；而另一位作者写的歌词则是：“我唱山歌给党听，党的政策暖人心；带领我们奔小康，祖国处处气象新。和谐春风吹进千家万户，您在老百姓心中重千斤。啊，敬爱的党呀敬爱的党，千声万声感谢您，您和咱老百姓亲又亲”、“蓝天白云朵朵开，阿哥偷把阿妹爱；彩云追月哥追妹，追过高山追到海”。像这样一类歌词，不但逻辑上不连贯，而且由于是些不着边际的空话套话，很难激起曲作者的创作热情，更不可能
激发出曲作者的创作灵感。
所谓言之有物，就是作者应是有话要讲，即要告诉听众点什么事或有些什
么内心感受要向听众抒发。如《西部放
魔法老师之幻想歌》（屈塬词，印青曲）的歌词：“哗啦啦的黄河水日夜向东流，黄土地的儿女跟着那太阳走，一道道岭一条条沟，一声声信天游早已不唱那走西口。多少
年的祈盼多少代追求，年轻的高原人赶上了好年头；大开发的号角在新时代吹响，神奇的西部追赶那潮流竞风流”；又如《幸福在哪里》（李天华词曲）的歌词：“幸福在哪里？朋友啊告诉你，她不在柳荫下，也不在温室里，她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。啊！幸福就在你晶莹的汗水里！”像这样的歌词，就是作者有话要讲，把要讲的话讲了出来；再如《故乡情》（王晓岭词，付林曲）的歌词：“故乡的山，故乡的水，故乡有我幼年的足印；几度山花开，几度潮水平，以往的幻境依然在梦中。他乡山也绿，他乡水也清，难锁我童年一呀寸心。……”；又如《沱江情歌》（陈文姝词，贝立宾曲）的歌词：“阿妹门前一条河哎，画里流来梦里过。妹是河边花一朵哎，开在阿哥心窝窝，心窝窝哎。阿哥门前一条河，水又深来浪又多。哥若有心莫怕险哎，吊脚楼上会情哥。生在沱江爱唱歌哎，情似水来爱似波。有心邀妹同船坐，哥撑龙船妹掌舵。沱江水上启歌喉哎，阿哥唱来阿妹和。唱得凤凰从天落，唱得情歌流满河。……”，像这样的歌词，就是作者有着强烈的内心感受要向听众倾诉，它能给人以具体的内容或真切的感受，因而容易赢得人们的关注或能够激起人们的共鸣。此外，歌词的写作还应当是有感而发，因为离开了作者的切身感受来“没话话”或“无病呻吟”，都是很难打动得了众的，只有源于真情的作品，才有可能让人为之所动。所谓源于真情，就是发自作者内心的一种不吐
不快的强烈冲动，在这样一种冲动的驱使下情不自禁地流淌出来的心声。如近一年来新流行开来的原创歌曲《在心里从此永远有个你》（高安词，徐嘉良曲）的歌词：“
为什么我们相遇网络？为什么要拿虚拟对待我？我和你，在一起，在一起的甜蜜，这份爱会埋在我心底。我和你相爱网络里，爱来爱去都变成回忆，你的心，我最懂；你哭泣，我陪你。这辈子注定与你在一起。大声喊出我爱你，时刻把你放心底。不怕网络的虚拟，等着你，点击鼠标的情意，传达爱你的蜜语，在心里从此永远有个你。谢谢你，让我遇
歌词写作中
需注意的若干问题■黎炯宗（北京航空航天大学北海学院）中美混血小帅哥alex
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2010·2到你，谢谢你，也让我爱上你，不管风风雨雨，不问明天在哪里，我都会永远的陪伴你。”像这样的歌词，写的就是作者的亲身感受，同时也是许多有着网恋经历者的共同感受，因而作品一问世，很快就能流传开来。虽然笔者无从知道曲作者在给这首歌谱曲时花了多少时间，但可想而知，该曲作者给这歌词谱曲时是肯定不会费很多的功夫，甚至还有可能是一气呵成随手而就。当然，由于一个作者的经历和体会、感受毕竟是有限的，如果全是靠被动地等到有了感受有了冲动才去写作，那么一辈子所能创作出来的作品就十分有限了，因而，要想多出作品出好作品，就得要主动地去深入生活，观察生活，设身处地地去分析研究身处各种情境下的人会存在的感受及会产生的情感，这样才有可能写得出切合现实生活实际，能激起别人共鸣的作品来。■所用语言要朴实自然和以平见奇歌词要言为心声，就应是朴实自然而不矫揉造作，要像朋友间的聊天，相互倾诉那样真诚质朴才好，如《采槟榔》（殷忆秋词，黎锦光曲）的歌词：“高高的树上结槟榔，谁先爬上谁先尝，谁先爬上我替谁先装。少年郎，采槟榔，小妹妹提篮抬头望，低头又想呀，他又美，他又壮，谁人比他强？……”，像这样的歌词就很朴实，朴实得就和我们日常生活中所说的话一样没有修饰更无造作，让人听来倍感亲切。又如《
长相依》（凌飞词曲）的歌词：“……有句话儿要告诉你，又怕你伤心哭泣，有心把话藏在心里，又觉得对不起你。希望你呀希望你，希望你把我忘记，慢慢地慢慢地把我忘记，慢慢地变成回忆……”，像这样的歌词，毫无造作而是一对恋人间的诚心相劝，让人觉得就很真实自然。歌词的平实，也不能是为“平”而“平”而应是平中见奇，这样才更耐读耐唱和更值得人们玩味。如《叫一声我的哥》（贺沛轩词，王原平曲）的歌词：“叫一声我的哥，你来听我说：走远路岔道多，你千万莫走错。叫一声我的哥，你来听我说，出门在外风雨多，你大树下躲一躲。……叫一声我的哥，你来听我说，上高山下陡坡，你千万莫歇脚……”，其中的“走远路岔道多，你千万莫走错”、“上高山下陡坡，你千万莫歇脚”，就是通过“双关”的修辞来使平实的话语平添了耐人寻味的深意的。
需要说明的是，主张朴实自然并不
等于说排斥文采，在歌词的写作中，只要不是矫揉造作故作高深而是恰当地利用好语言的节奏美和修辞美来使歌词具有一些诗意，那也是可以并应当提倡的。如《烟花三月》（陈小奇词曲）的歌词：“牵住你的手，相别在黄鹤楼，波涛万里长江水，送你下扬州。真情伴你走，春为你留，二十四桥明月夜，牵挂在扬州……”，其中的“真情伴你走，春为你留”就很富于诗意，但却也不失于朴
实的美，因而很为人们所喜爱；又如
《恋江南》（周祥钧词，晓其曲）的歌词：“……我挽着飘带似的春江哟，长
长的流水，长长的思念一样悠远；我亲
吻锦绣似的田园哟，生长着希望，生长着眷恋年复一年。几度重逢，轻轻问一声你好；几番离别，依依说一声再见。故乡是心中永恒的旋律哟，千遍万遍，吟唱我热恋的江南，热恋的江南”，其中许多句子也充满着诗情画意，让人有美不胜收之感。而为了营造诗意，甚至还可以直接将一些脍炙人口的诗词名篇的佳句或典故直接嵌入到歌词中，如《祖国的好江南》（田风词，孟庆云曲）的歌词：“祖国的好江南，让人最留恋。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。艄公弄潮船头立，小姑踏歌正采莲。啊，江南好，啊，好江南，渔舟唱晚迎归客，夕阳多情染山川。秀丽景揽不尽啊，最忆是江南！梦里我回江南，江南更姣妍。富春山水多妖娆，西湖风月正无边；秦淮夜雨润丝竹，姑苏笙歌诉管弦”就
是。还有以上已经提到过的《烟花三月》中的“二十四桥明月夜”一句，就是出自杜牧的《寄扬州韩绰判官》的，但由于将它嵌入到这歌词里来时嵌得恰到好处，能给人以浑然天成之感，因而也就能予人以品味不尽的美感。这样的歌词，平实而不失华美，也属平中见奇。■语句的节奏应明朗且全文所用的韵脚要统一许多教师在教学生唱《国歌》时都有一个体会：就是学生对那句“每个人被迫着发出最后的吼声”最难掌握；在开大会唱《国歌》时，也常可发现有人在唱这一句时唱得不准。之所以会出现这样一种现象的原因，主要是由于在这首歌的歌词中，构成相互对仗关系的“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”这两个句子的结构形式尤其是句子开头的第一个词组的结构形式不一样，前一句开头的第一个词组“中华民族”是4个字而后一句开头的第一个词组“每个人”是3个字，这样，
由于连在一起并相互对仗着的两个句子各自所具有的节奏的不同，给人的节奏感就不够明朗，因而唱起来就较难唱得流利甚至较难唱得准确了；此外，许多人之所以较难把这一句唱得流利甚至较难唱得准确，还与它和所对应的乐谱在结构上的差异有关，因为这一句歌词前半部分的“每个人”和“被迫着”、“
发出”这三个词组所对应的曲谱是两截乐句，其中的“被迫着”这个词是被拆开来的（即第一个字在前一截乐句而后两个字又在后一截乐句上）且“被”字是落在了弱拍上而“迫”字却落在了强拍上，因而许多人学唱起来就觉得这一句比较难学得会和学会后唱起来了也较难唱得顺畅了。据此，为了便于曲作者谱曲和为使所谱出来的曲能更便于人们学唱和传唱，所写的歌词在语句节奏上，最好是尽可能要明朗一些，即相互对仗着的各个句子在结构形式的安排上应尽可能保持一致才好。如1978年版的《国歌》，与现行版的《国歌》“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”相对应的是“万众一心奔向共产主义明天，建设祖国保卫祖国英勇地斗争”，其[论坛]
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已投档是什么意思是已被录取吗
2中后一句的“建设祖国”对着的是前一句的“万众一心”，两者都同样是4个字，歌词本身的节奏感相对而言就比较明朗，再加上“建设祖国”和“保卫祖国”与所对应的曲谱在结构上的完全一致，因而学唱起来就比较容易学得会了。歌词虽然不是诗歌，但也应尽可能像诗歌那样来用韵，这样曲作者在谱曲的时候就比较便于安排旋律的行进，能更容易把旋律设计得美些。如《走进新时代》（蒋开儒词，印青曲）的歌词：“总想对你表白，我的心情是多么豪迈；总想对你倾诉，我对生活是多么热爱。勤劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代，啊！我们意气风发走进新时代。让我告诉世界，中国命运自已主宰；让我告诉未来，中国进行着接力赛。承前启后的领路人，带领我们走进新时代。啊！
带领我们走进新时代”中的“白”、
“迈”、“爱”、“代”、“宰”、“来”、“赛”、“代”都是“ai ”韵且一韵到底，这样曲作者谱起曲来就比较方便而且也
比较容易能把曲谱写好。又如前面已经提到过的《烟花三月》，其歌词中的“手”、“楼”、“州”、“走”、“留”、“友”、“愁”、“舟”、“柳”、“酒”、“瘦”，除了“柳”和“酒”二字之外所押的都是“ou ”韵，“柳”和“酒”二字虽不是“ou ”韵却也是与“ou ”韵很接近的“iu ”韵，这就为曲作者的旋律设计提供了较大的方便。歌词用韵的“一韵到底”，指的是整首歌的用韵从头到尾始终都要保持一致而不仅
走上井冈山不见冈打一字仅只是在各个段落内保持一致，因为如果各个段落所用的韵各不相同，曲作者在谱曲时往往就无法兼顾得了不同段落所用的韵，写出的曲子要么就是顾此失彼，要么则是所有的韵都无法得到最佳的体现。当然，对于不用韵的歌词而言，那又是另当别论了，因为完全不用韵的歌词，曲作者在谱曲时不受韵的束缚（即不需要考虑韵的匹配）而只是依据歌词的内容来考虑旋律的发展行进，因而谱起曲来相对而言就比较“无拘无束”，因而同样也能谱写得出脍炙人口和能够激起人们共鸣的旋律来。如《妈妈的羊皮袄》（昂旺文章词，扎西多杰曲）的歌词：“羊羔花盛开的草原，是我出生的地方；妈妈温暖的羊皮袄，夜夜覆盖着我的梦。喝一碗奶茶，滚烫得像妈妈的话，多少年在陪伴着我的旅途，遥望白
云深处的帐篷，搭在我的心里帐篷前。妈妈望穿的岁月，搭在我的心里帐篷前。妈妈望穿的岁月，告诉我勇敢向前”，由于这歌词从头到尾都不用韵，曲作者在谱曲时不受歌词声韵的束缚而能信马由缰地直抒胸臆，因而写出来的旋律也能有如行云流水般地顺畅柔美。据此，笔者认为，写作歌词要么就是完全不要用韵，要用则必须得要保证韵脚统一，这样曲作者写起曲来才好安排旋律的发展行进。
■每个段落的结构及所体现
出来的情境应尽可能保持一致由于许多歌曲中除了副歌和一些开头语、结束语另配有曲谱外，其余所有各个段落都是共用着相同的曲谱的，据此，词作者在写作歌词时，每个段落的歌词在结构形式上和在各个句子的字数上也应尽可能使之保持一致，这样曲作者在作曲时，就不至于得为某一个段落在结构形式或在各个句子的字数上的不同而影响到其他段落的旋律的恰当构思
或又得为该结构形式特殊或字数有异的段落而专门另写一段曲谱了。
金希澈 我们结婚了
所谓在结构形式上的一致，指的是各个段落中相互对应着的句子的构成形式的一致，例如要是第一段的第一个句子的第一个词语是个四个字的词组，第二个词语是单字，第三个词语是个双音节词，那么在往后各个段落的第一个句
子中，就应也是第一个词语是个四个字的词组，第二个词语是单字，第三个词语是个双音节词，这样曲作者写起曲来，才有可能使所写出的曲能把所有各段歌词的内容都表现得同样的好。
而在各个句子的字数上如果各段不相一致，则曲作者写起曲来也有困难。
如笔者就曾遇到过这样一首有4个段落的歌词，其中的第一、二、四段的结构完全相同，都是第一和第三句是7个字，第二和第四句是5个字，但第三段却是第一和第二句7个字，第三句8个字，第四句5个字，每个段落的内容都很不错，我想要把其中的第三段删掉，但因其内容与前后段的内容又有关联而删不了；想把它调到第四段去，也因内容上的逻辑关系而调不了；而想要通过改动内容来使之在结构形式与字数上都与其他各段相一致，又因所述内容不好压缩而改不了，像这样一种歌词，要给它谱起曲来就很费事。由于旋律的格调与节奏都很能体现出一首歌曲的感情彩来，因而写作歌词，除了每个段落在用韵上和在歌词在结构形式上及各段间相对应着的每个句子的字数上应尽可能保持一致外，各个段落内容所体现的情境也应尽可能相同，这样曲作者写起曲来才好考虑各个乐句的设计使之
能与所对应着的歌词的内容相吻合，否则，曲作者写起曲来就很困难，甚至还会因为各段内容在感情彩上的相悖而无法将曲子写出。如有一首反映某少数民族青年男女爱情的歌词，其中第一段末尾几句的歌词是“八百里清江八百里浪，清江放排浪里梭，放排啰———”，而第二段末尾几句的歌词则是“问声哥哥几时归？幺妹等你早拜堂，我的郎———”，这两段歌词，相对应着的各个句子在结构形式和字数上虽然相一致，但按歌词所给定的情境，第一段中的末尾这几句歌词就应当处理得高亢、粗犷，给人以响彻云天之感，而第二段末尾的这几句歌词，则应当处理得婉曲、缠绵，让人怜香惜玉的情愫油然而生才好。像这样一种歌词，尽管内容很好且文字也很美，但由于并列着的各个段落的内容在所体现的情愫、情境、意境上有着较大的差异，曲作者在考虑旋律的设计时就很为难，甚至还会因不出“折衷”的办法来而无从着手
拍一拍怎么改字。
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