火灾逃生安全教案
火灾逃生安全教案1
  活动目标：
  1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）
  2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点）
  3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
  活动准备：
  1、知识准备：活动前请学生制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
  2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与学生人数相等、安全出口标志若干。
  活动过程：
  1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导学生感受火灾给生活带来的危害。
  （1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？
  （2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？
  （3）结合火灾后家园的变化图片，让学生感知火灾的严重后果。
  2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导学生了解如何避免发生火灾。
  （1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？
  （2）演示课件，引导学生看标志，说出生活中不能做的事。
  3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
  （1）通过交流，引导学生了解发生火灾时如何撤离。
  1、学生相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
  2、教师带领学生模拟练习拨打火警电话的方法，要求学生说清地点和人员。
  3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让学生了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导学生现场寻安全出口标志。
  4、学生观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
  （2）通过实地演练，巩固学生逃生撤离的已有经验。
  1、用湿毛巾捂住口鼻，引导学生从安全通道撤离。
  2、引导学生运用多种方法迅速撤离。
  （3）创设情境，引导学生了解无法撤离时，如何正确躲避。
  1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？
  2、演示课件，引导学生判断分析躲避在哪里是正确的。
  4、讲述故事，引导学生懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
  （1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
  （2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？
  （3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
  5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。
  （1）请学生观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导学生感受火灾无情、人有情的美好情感。
  （2）引导学生张贴安全宣传传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。
火灾逃生安全教案2
  活动目标
  1、培养幼儿初步的自我保护意识。
  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
  活动准备：
  课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
  活动重点难点：
  重点：防火；
  难点：自救。
  活动过程：
  1、从一些物品中出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
  2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
  3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
  ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。
发生火灾后如何逃生
  ③不能随便燃放烟花爆竹。
  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
  ⑤认识“严禁烟火”的标志。
  4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
  5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共
  场所着火怎么办？
  6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火
自救的能力。