教师感恩教师活动策划方案
教师节感恩教师活动策划方案1
  一、活动主题
  花满学校语成蹊。
  二、活动目标
  1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。
  2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。
  3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。
  三、活动时间
  教师节。
  四、活动地点
  __幼儿园。
  五、活动资料
  1、第一阶段(x月x日——x月x日):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动资料,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动资料。
  2、第二阶段(x月x日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的教师》,布置主题墙饰板块。
  3、第三阶段(x月x日——x月x日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
教师节感恩教师活动策划方案2
  为了迎接教师节,__中学政教处、团委决定组织开展以“老师,谢谢您!”为主题的教师节感恩活动。
  一、 活动目的
  本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢,发扬尊师重教光荣传统,使学生学会向师长感恩,感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,构建更为和谐的师生关系。
  二、 活动主题:
  “老师,谢谢您!”教师节感恩系列活动。
  三、 活动内容:
  1.9月5日早上校园广播室的__同学在国旗下代表全校学生发表对教师的感恩宣言,表达对老师谢意,向老师道一声“辛苦了!”。感恩宣言具有拉开本次教师节感恩系列活动序幕的作用,既要推出“老师,谢谢您!”的活动主题,还要营造出感恩的氛围。
  2.开展“老师,我想对您说——”活动。具体步骤如下:
  (1)校团委、校学生会、各年级支部成员,各班班长、团支书积极行动起来,深入到同
学中间,广泛收集节日同学们最想对老师说的话。
  (2)各班委用卡纸设计教师节感恩树,上面有“老师,您辛苦了!”和“老师,我想对您说——”字样,并与班主任商议张贴于教室内(也可以在教室后面的黑板画出感恩树,并将纸条当树叶贴上。)
  (3)9月9日晚自习后,各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩纸上,并将纸条当作树叶贴在“感恩树”上。
教师节礼物制作  3.最迟从9月8日晚上开始,各班团支部、班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。具体要求如下:
  (1)要求各班认真发动、积极准备。
  (2)号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手,鼓励积极创新,但以表达心意为主,反对铺张浪费和相互攀比,避免形式主义和应付了事。
  (3)各班负责人活动前要制定切实可行的策划案,活动结束后要及时总结,并形成文字材料送交团委。
  4.校园广播室感恩教师联播活动:
  (1)校园广播室广泛征集与教师节感恩系列活动相关的稿件、鼓励学生推荐最能表达自己教师节感恩心声的歌曲。
  (2)挑出优秀稿件,选择点送的歌曲。
  (3)9月9日全天,利用非上课时间播送,既能为同学们提供表达谢意、抒发感情的平台,又能够烘托并提升感恩活动的气氛。
教师节感恩教师活动策划方案3
  一、指导思想
  今年教师节,我校本着和谐亲切、简朴务实的原则,以特别的礼物送给老师为口号,用特别的行动来表达对老师的感恩与祝福。决定开展感恩体验等系列活动,为师生提供情感交流平台,激发教师的爱教乐教热情,营造尊重知识、敬重教师、师生彼此尊重理解的和谐氛围,推动学校教育改革和发展。
  二、活动安排
  1、今天,我成了你体验活动
  教师节当天,所有课程都由学生代表当小老师,给全班同学上课,科任教师在台下当学生。(要求9月6日竞选确定好授课人员,充分预习当天教学内容,并在科任教师的指导下,提前借阅并掌握导学案和上课流程)。活动结束后,于自修课时间在班内投票评比,对参与体验的学生评出最佳体验小老师奖、对科任教师评出最佳体验学生等奖项,由班委颁发奖状。
  2、教师节征文活动
  征文有两项:
  一是由新宇文学社组织开展我和我的老师主题征文,各班上交5篇以上__,于9月8日晚自修前由班长收集交年级组或文学社,文学社组织评选。
  二是团委组织的今天我成了你主题征文活动,要求各班参与授课的每位小老师都以自己亲
身参与的教师节活动为内容,写一篇__(__形式不限,字数不限)。要求各班团支书(或班长)于9月12日晚自修放学后收集征文上交到年级组。每个年级都组织教师评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖15名,于9月15日上午把获奖名单及__上交学校团委,学校将颁发奖状给予表彰。
  3、我与我的老师主题班会
  邀请老师与本班同学一起参与,班会课上建议采用的活动有:我遇到的最 的老师分享活动(发言者可选好、严、亲、萌、可亲、值得尊重等词语),假如我是老师演讲比赛、老师,我来为你服务游戏(小组服务效果竞赛)、师生互动游戏、学生才艺表演、师生讨论交流等环节。
  4、老师,我想对您说留言及送歌活动
  在9月6至10日都是广播站教师节专题播音时间,各班可购买小便条(心形、叶形、方形均可),由同学题写留言或祝福(并签名),班长收集后送学校广播站,播音员将为你传送心声,并把这些话语贴在学校的教师节主题宣传栏上。
  也可以另外的小纸条形式为教师点歌(纸条送到广播站,要注明点歌人的班级和名字、要点的歌名、送给哪位老师)。
  与老师(曾经的或现在的)交流的形式多种多样,可以是一句问候、一条短信、一封亲笔信、自制的贺卡或一首歌,都是一份真诚的心意。
  5、节日问候活动
  教师节当天,上课时的问候语统一改为老师,节日快乐。各班也可自拟特别的表达方式。
  6、组织高效课堂
  不迟到、不早退,遵守课堂纪律,上好每一节课,以最积极主动的学习状态尊重老师的辛勤劳动。
  三、活动要求
  各年级应进行跟踪指导,并根据各班体验活动开展和征文获奖等情况,在文明班量化评比中加分。请各班班委组织本班学生积极参与,各科任教师耐心指导好学生的授课体验活动。