第一篇：
今天是教师节，我、小明和小玲特别想对我们的老师们说一声“谢谢你们”。老师们每天为我们准备好玩具、教学习，还会关心我们的生病、家庭和情绪，让我们觉得好像在家里一样。我们非常感谢老师们。
我们还想给老师们送上小礼物，虽然不大，但是我们都是自己的心意。小明准备了一张手工卡片，上面写着“感谢老师”，还画了很多美丽的图案，看起来特别有心思。小玲做了几个小星星的饼干，告诉老师们：你们是我们的明星，为了我们付出了那么多，这是我们能做的最好的事情。
老师收到我们的礼物后，非常高兴，还夸我们做得很棒。他们说，这就是最好的礼物了，因为它们是我们自己做的，充满了对老师们的感激之心。老师们说，这些礼物让他们更有动力去为我们服务，因为他们感受到了我们对他们的尊重和爱。今天的教师节，让我们更深地理解了老师对我们的重要性，我们觉得自己太幸福了。
要点分析：
本文是一篇幼儿园小朋友对老师们送上感恩之心的故事。文章的重点是小朋友们学会感恩，对老师情感的表达和自己手工制作礼物的过程。作者运用了很多形容词，如“感激之心”、“自己做的”、“充满了”等，表现了小朋友内心深处的感受。同时，文章也通过重复使用“老师”这个词语，凸显了老师在小朋友心中所扮演的角。用词简单易懂，容易让读者理解和产生共鸣。
第二篇：
今天是教师节，我和小明在班级里给老师们准备了惊喜！我们以前看到过电视里小学生们给老师过节的样子，觉得好厉害！今天我们也要做出让老师们开心的事情。
我和小明在家里把准备好的小礼物带到学校。老师们进教室一看，嘴巴差点合不上！我们准备了一盆小小的花，还有写好的字条：“老师，您辛苦了，正好今天是教师节，给您送去我们的一份心意。谢谢您对我们的关爱和教育！”老师们看到字条后，好像看到了世界上最珍贵的礼物，非常激动。
教师节礼物制作
老师边看花边说，这是我收到的最美的花，比那些大的店里的花束还好看！我们听到老师这样夸我们，特别高兴！我们觉得，如果能让老师们有一天好心情，我们做的这些事情就值得了。我们知道，做出正确的事情没有什么难度，有时候一个小小的行动就能改变别人的生活。我们也知道，老师们虽然不常和我们说“我爱你”，但是看在他们的行动里，这份情比任何礼物都珍贵。
要点分析：
本文同样是一篇幼儿园小朋友为老师们庆祝教师节那天的故事。文章的重点在于小朋友们制作礼物的过程和老师的反应。作家通过简单地描述小学生给老师过节的方式，突出了老师在小朋友生活中的重要性。在描述小朋友们制作礼物的过程时，作家加了一些插曲，如“老师边看花边说”，特别引人注目。同时，作家也运用了一些生动形象的词汇，如“开心”、“激动”等，让读者更好地了解小朋友们的情感世界。整体上，语言十分生动，描述情感深刻，让人感到幸福和温馨。
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