卢靖姗
宋词两首——《念奴娇》《永遇乐》 比较念奴娇和永遇乐
防范区可以自由出入吗
导标显示屏幕
1.了解宋词的有关格律知识，如词牌、调阕、句数、字数、平仄、押韵等，熟悉念奴娇和永遇乐两种词牌格律；
2.学习理解以苏轼和辛弃疾为代表的豪放派词人的创作风格和思想意境；
3.正确理解两词中写景、用典与感情抒发的关系；
4.背诵课文并熟记念奴娇和永遇乐两种词牌格式。
导学点拨窗口
首先阅读预习提示，了解两词大意，然后结合课文注释反复诵读。苏轼词要注意江山如画的景物描绘和周瑜形象的人物刻划以及作者由景及人、由古及今的构思手法，进而领会作者即景抒怀、怀古伤己的功业无成的感慨；辛弃疾词要注意词中所用的五个典故所涉及的历史人物和事件以及在此所所运用的借古讽今的手法，进而领会作者向往英雄业绩，表明壮志未已
的爱国热忱。最后应注意苏词以诗为词意境开阔和辛词用典较多借古讽今的不同豪放派艺术风格。可先做完题库中的跟踪试题。
《念奴娇赤壁怀古》分上下阕。上阕着重写景，兼用了赋比兴的手法，突出了江山如画的景物特征，并引发了对古代英雄人物周瑜的怀念；下阕着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。这首词上下阕把写景、咏史、议论、抒情融为一体，气势奔放一泻千里。结构图：
“三重”拉尼娜会让今冬特别冷吗？赤壁之景赤壁英雄仰慕周瑜感叹自己
厉内荏的意思《永遇乐京口北固亭怀古》分上下阕。上阕怀念历史上曾经积极抗敌的英雄人物孙权、刘裕，讽刺南宋王朝的屈辱求和，表现出作者对英雄业绩的向往；下阕借谴责刘义隆表明自己的抗金主张，借廉颇的故事抒发对南宋王朝的愤懑和自己的爱国热忱。结构图：
现时景物昔时英雄现时国运现时处境
《念奴娇》中的周瑜形象为何与《三国演义》中的大不相同？苏轼笔下的周瑜年轻有为，文采风流，江山美人兼得，春风得意，且有儒将风度，指挥若定，胆略非凡，气概豪迈。
《三国演义》中的周瑜形象既有聪明能干的一面，又有狭隘嫉妒的一面，且无羽扇纶巾儒将风度。两部作品对同一人物的刻划各有其妙，且都已深入人心。不必追究谁更接近历史真实。但一定要理解，苏轼词中如此刻划周瑜、赞颂周瑜，意在怀古伤今，抒发自己年将半百而功业无成的感慨。哲 学
赵奕欢老公